港航工程类专业职业技能培养的探索与实践

以港航工程类专业为例,探讨职业技能的培养方式.提出培养职业技能必须加强双师型教师队伍和实训基地建设,采取工程案例模拟实训和顶岗实习相结合的方式进行职业技能培养有较好效果.介绍了工程案例模拟实训方法.     

基于校企合作的“双师型”师资队伍建设探析

文章阐述了"双师型"教师的内涵,分析了"双师型"师资队伍建设中存在的问题,提出了转变师资队伍建设观念、建立网络化的组织架构和明晰的工作流程、建立科学合理的"双师型"师资队伍建设实施方案等应对措施,并指出了具体实施过程中的注意事项,对推动高等职业教育发展具有重要的指导意义。     

高职院校“双师型”教师队伍建设策略探析

"双师型"教师队伍是高等职业教育持续健康发展的关键因素。本文首先分析了当前我国高等职业院校"双师型"教师队伍建设的现状,然后从转变思想观念、制定科学发展规划、建立激励制度、加强兼职教师队伍建设等四个方面进行了阐述。     

对中职机械专业一体化教学的思考

中职学校机械专业的教学不应是理论与实训相脱节的“两张皮”，科学的教学模式不仅能提高学生的学习兴趣，还能培养出适应机械行业需求的高技能人才，本文从职业学校机械专业的教学现状出发，分析了构建一体化教学模式的具体措施。     

产学研合作与软件专业“双师型”教师培养问题探讨

＂双师型＂教师培养是提高职业院校软件专业教学质量的重要因素,本文分析了传统教师培养模式的弊端,指出产学研合作是培养软件专业＂双师型＂教师的新模式,对产学研合作中的注意事项进行了说明.     

基于两个"特色"强化高职师资建设

本文针对当前高职现状以及特点，论述了高职教育师资建设存在的问题，以及高职院校应采取的有效控制措施。     

高职教师企业实践流动站的困境与建议

随着职业教育改革发展,高职院校“双师型”教师培养愈来愈受到政府和社会各界的重视。校企合作企业中的教师企业实践流动站建设是培养“双师型”教师的有效途径,其运行有独特的规律,部分高职院校在创新驱动背景下进行了积极的探索与实践。但由于起步较晚,发展比较缓慢,尚未建立起完善的运行机制和保障制度。结合部分院校的运行情况,对高职教师企业实践流动站面临的困境进行分析并给出建议。