心内科教学中学生自主授课的应用探索

心内科主要是治疗心脑血管疾病的科学，所以对在心内科教学过程中教师和学生的要求都比较高。随着教育的不断改革和发展，传统的心内科教学方法越来越跟不上医学的发展。由于大学生自主学习意识和能力逐渐增强，并且在课堂上也越来越提倡探究、合作、自主的学习精神和气氛，自主授课这一教学方式对培养学生们自学能力具有重要的作用和价值。     

《汽车维修与保养》杂志社即将举办奔驰案例OTO双语论坛

<正>9月中旬,交通运输部等十部委共同发布了《关于促进汽车维修业转型升级提升服务质量的指导意见》,其中第十七条明确建立实施汽车维修技术信息公开制度。本论坛与读者逐步共享全世界162个国家和地区实际发生的汽车故障案例。时间:2014.11.19 9:30-10:20,10:30-11:20车型症状CLS500怠速不良,发动机故障灯亮(Poor Idle Quality,MIL Lamp on)C240不启动(No Start)SL600失火,发动机故障灯亮(Misfire,MIL Lamp On)E320难启动(Hard starting)E320组合仪表不亮(Instrument cluster is dead)E550驾驶员侧车门打不开(Switch Will Not Unlock Doors On Driver Side)     

GOMACO最新G22控制系统

高马科（GoMACo）的革命性新一代G22数字控制系统如今已成功面世。该系统具有双语选项，带有简单易懂的中文图形显示视窗。 G22操作员界面中有带图像和文字的彩色屏幕。有了最新设计的图标和彩色图形显示屏，G22让操作员十分容易地理解和识别各种机器功能。14个功能按钮都具有色彩鲜明的图形,     

68126部队组织教职工进行教学法集训

前不久,68126部队利用教学训练间隙,组织教职工进行了为期8天的教学法集训活动。通过动员教育、大纲学习、教学示范、授课评比、交流发言、技能考评的步骤,扎实组织了集训,并注重4个结合：学习新大纲与学习新工艺相结合;请进来教与走出去学相结合;示范授课与试讲授课相结合;学习交流与技能考核相结合。通过集训,使全体参训人员提高了素质,找到了差距,激发了搞好教学训练的积极性和主动性。     

高职双语教学问卷调查分析及启示

采用访谈和匿名问卷调查的研究方法,了解南通某高校双语教学的现状和效果,并期望为其他高职院校提供借鉴经验。调查结果显示了该校双语教学中教学语言、教师和教材等方面的现状以及良好的教学效果。通过分析总结出本次调查给予高职院校的一些启示。     

破解“国际商法”双语教学瓶颈问题研究——基于荷兰萨克逊大学“国际商法”教学实践的启示

文章在阐述荷兰萨克逊大学"国际商法"教学实践的基础上,分析了当前我国"国际商法"双语教学中存在的问题,并从教材建设、课程建设、师资队伍建设等三方面提出了相应的解决措施,具有一定的指导意义。