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81.
在高校专业课中开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试。本文在分析高校专业课双语教学必要性的基础上,提出从选择合适的学生班级、教材、教学内容、教学方式、方法和培训双语师资六个方面来加强高校专业课双语教学。 相似文献
82.
介绍Kramsch提出的多元互动模式,分析其理论对航海英语教学的积极作用。认为承认社会的多元化、尊重文化的多样性是跨文化交际的基本条件,而培养双语文化意识又是航海英语教学的主导理念,提出多元互动模式下航海英语教学的文化导入原则。 相似文献
83.
关于桥梁工程课程群建设的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对桥梁工程专业课程设置、教学内容和教学方法的改革,结合工程实际应用,建立桥梁工程课程群授课体系,优化教学内容,提高教学水平,以达到专业培养目标。 相似文献
84.
85.
吴宏 《郑州铁路职业技术学院学报》2012,(4):98-100
英语语言环境缺乏、师资力量薄弱、教学方法落后、教材及相关资料匮乏是当前我国农业院校实行双语教学的主要问题。营造良好的教学环境,加强师资队伍建设,改革教学方法和教学模式,因材施教是农业院校专业课程教学中实施双语教学的关键。 相似文献
86.
文章提出了船舶电气专业开展"Callan Method"教学方法的必要性,并构建了基于"Callan Method"的双语教学模式,分析了试点教学效果,为船电专业双语教学模式的改革和创新提供了参考。 相似文献
87.
航海专业双语教学探析 总被引:1,自引:1,他引:0
在对双语教学的内涵进行阐释分析的基础上,结合航海专业的特殊性,从教材的使用、考试的实施和师资的要求等几个方面,对航海专业双语教学的实施进行深入讨论。 相似文献
88.
高校双语教学实施过程中,学生焦虑会对推进双语教学起阻碍作用。认识双语教学中的学生焦虑,认真分析学生焦虑对双语教学的影响,探询其产生的原因,积极采取应对措施缓解学生焦虑,有助于快速高效地推进高校双语教学进程。 相似文献
89.
船员强制培训是海事管理机构对在一个记分周期内记分满15分船员实行的安全教育培训,主要是为了增强船员安全意识和遵章守法的自觉性,提高安全操作技能,减少人为因素对水上交通安全的影响. 相似文献
90.
双语教学探析 总被引:3,自引:0,他引:3
孙尔英 《辽宁省交通高等专科学校学报》2002,4(4):51-53
双语教学是培养国际交流型高级人才的重要举措之一。但其实施却受到种种客观环境的制约。本文主要探讨推广双语教学的意义,其实施的条件以及需要注意的问题。 相似文献