全文获取类型
收费全文 | 1364篇 |
免费 | 15篇 |
专业分类
公路运输 | 455篇 |
综合类 | 435篇 |
水路运输 | 276篇 |
铁路运输 | 196篇 |
综合运输 | 17篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 62篇 |
2013年 | 38篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 83篇 |
2009年 | 67篇 |
2008年 | 75篇 |
2007年 | 123篇 |
2006年 | 93篇 |
2005年 | 53篇 |
2004年 | 86篇 |
2003年 | 60篇 |
2002年 | 53篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 45篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 15篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1379条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
用MSC.Patran的PCL二次开发用户界面 总被引:9,自引:0,他引:9
在对MSC.Patran进行二次开发时,通常要自己编写自定义的图形界面,以实现开发者所需的一些特殊功能,结合某些用户界面,说明利用PCL语言进行二次开发用户界面的过程和应注意的问题。 相似文献
54.
从语言测试理论的角度出发,论述语言测试对航海英语听力会话课程教学的影响,指出只有合理协调好测试与教学的关系,才能科学利用语言测试理论对学生的语言能力作出客观、准确、公正的评价,从而根据学生实际情况改进教学方法,提高航海英语听力会话的教学质量。 相似文献
55.
56.
57.
李永斌 《兰州交通大学学报》2014,(5):95-98
汉英名词形态标记差异悬殊,这种语言形式的差异是汉英名族文化差异的具体体现。汉民族倾向于具体形象思维,语言形象具体,"动"感十足;而英语民族擅长抽象思维表达,英语语言具有"静"态性,行文灵活,表达自然,但也抽象晦涩难以理解。汉英语转换要充分考虑各自文化差异,分别体现汉英语的"动"态与"静"态。 相似文献
58.
黄明琪 《郑州铁路职业技术学院学报》2014,(3):87-88
语言交际行为是交际者双方相互合作的过程,它包含了参加者、交谈话题、语言表达形式以及交际语境等语言与非语言因素。语言交际是信息交换的过程,交际者双方都在遵守合作原则的基础上轮番发话,交换信息;语言交际又是意义协同过程,交际者双方有时因缺乏共知信息而产生误解,需要一个协同过程来达到理解。 相似文献
59.
陈静 《武汉船舶职业技术学院学报》2011,(5):79-80,87
语言是文化的载体,思维的载体,中西方不同的思维模式决定了中西方语言应用中形态的差异性。本文对汉语和英语思维特征进行了描述和比较,目的是为了让语言学习者更好地了解语言背后的文化内涵,并能依照不同民族的思维特点,组织合适的语言。 相似文献
60.
在孙建光的记忆里有一个回味无穷的故乡,那是一个充满诗意的所在。他用绘画的语言来把他对故乡炙热的情感传达。在他的画里,每一笔都很诚恳;每一笔都饱含深情。画如其人,他正是这样一个真诚、质朴的人。 相似文献