首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1535篇
  免费   18篇
公路运输   963篇
综合类   222篇
水路运输   119篇
铁路运输   203篇
综合运输   46篇
  2024年   15篇
  2023年   25篇
  2022年   41篇
  2021年   46篇
  2020年   22篇
  2019年   23篇
  2018年   12篇
  2017年   14篇
  2016年   23篇
  2015年   38篇
  2014年   69篇
  2013年   94篇
  2012年   107篇
  2011年   129篇
  2010年   90篇
  2009年   67篇
  2008年   80篇
  2007年   57篇
  2006年   58篇
  2005年   64篇
  2004年   145篇
  2003年   88篇
  2002年   40篇
  2001年   39篇
  2000年   31篇
  1999年   31篇
  1998年   20篇
  1997年   17篇
  1996年   15篇
  1995年   13篇
  1994年   8篇
  1993年   5篇
  1992年   6篇
  1991年   7篇
  1990年   3篇
  1989年   7篇
  1965年   4篇
排序方式: 共有1553条查询结果,搜索用时 953 毫秒
221.
天津开发区彩虹大桥于1998年建成通车,主桥采用拱脚与桥墩完全分离的简支下承式柔性系杆刚性拱的结构形式,计算跨度160 m,为当时此种结构国内最大跨度。由于长期通行远超设计荷载的超重车辆,对彩虹大桥安全造成了严重危害,2010年6月主桥汉沽至塘沽方向车行道上的一片纵梁发生破坏。经过对桥梁维修加固方案进行论证比选,拟将行车道钢筋混凝土纵梁全部更换为结合梁。对行车道纵梁更换全过程中的控制工况做了有限元模拟分析,对桥梁施工及监测具有重要的指导作用。  相似文献   
222.
223.
三岸邕江大桥吊杆的早期病害与养护   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍南宁-北海高速公路三岸邕江大桥-中承式钢管混凝土拱桥吊杆早期的主要病害和成因分析,以及在养护工作中采取的阻水防潮除锈措施和建立电子监控的一些做法。  相似文献   
224.
周伟 《驾驶园》2008,(6):58-58
制动蹄片俗称刹车片,属于消耗品,在使用中会逐渐磨损,当磨损到极限位置时,必须更换,否则将会降低制动的效果,甚至造成安全事故。制动蹄片关乎生命安全,必须谨慎对待。  相似文献   
225.
大伟 《驾驶园》2008,(7):68-68
许多车主都有过修车被"黑"的经历,除了钱财受损外,宝贵的业余时间往往也全搭在了修车上,如果能在平时多学一些修车的小常识,爱车出现小故障的时候能够自己处理一下,即省钱也能找到不少乐趣。  相似文献   
226.
固博士 《驾驶园》2008,(7):69-69
有数据显示,目前,有73%的车主从不检查胎压,而31%的车主不知道轮胎磨损情况,这无疑给行车安全埋下了隐患。据统计,由轮胎问题所引发的交通事故占到交通事故总数的70%以上,因此,许多发达国家已将轮胎安全教育提上了议事日程。5月25日,固铂轮胎配合上海交通安全日开展了主题为"主动安全健康轮胎——2008固铂轮胎安全周"活动,固铂轮胎希望通过这样的活动能让更多的车主朋友们珍爱轮胎,掌握更多轮胎使用和保养知识。  相似文献   
227.
吊杆损伤对钢管混凝土拱桥自振特性影响的分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
以京珠高速公路郑州黄河大桥主桥为研究对象,采用ANSYS有限元程序,建立该下承式钢管混凝土拱桥的空间有限元计算模型,分析不同吊杆损伤对桥梁自振特性的影响,计算结果表明,吊杆损伤对该拱桥的自振频率影响较大,吊杆损伤导致桥梁竖向和扭转自振频率降低.计算结果可为桥梁使用阶段的健康检测和维护提供参考.  相似文献   
228.
钢桁拱桥吊杆风致振动影响因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以钢桁拱桥的H型吊杆的风致振动为工程背景,分析了吊杆的雷诺数Re、振动因子ξ、应力大小及应力状态、边界条件、断面形状对钢桁拱桥吊杆振动的影响程度.  相似文献   
229.
目前进行混凝土轨枕更换都是采用挖空碴盒内道碴,将轨枕移至被挖空处抽出的方法作业,这种方法劳动强度大,生产率受到限制.因而提出了用拔除螺旋道钉的方法进行混凝土轨枕更换作业,达到减轻劳动强度,提高生产率的目的.  相似文献   
230.
制动摩擦片检查与更换是汽车维修过程中典型的工作任务,本文从任务来源、学情分析、学习目标、学习内容、学习资源等方面对工作任务进行了分析;从明确任务、制定方案、工作实施、质量检验、能力拓展等方面进行教学展开。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号