首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3790篇
  免费   126篇
公路运输   2157篇
综合类   681篇
水路运输   509篇
铁路运输   410篇
综合运输   159篇
  2024年   18篇
  2023年   96篇
  2022年   171篇
  2021年   186篇
  2020年   345篇
  2019年   43篇
  2018年   31篇
  2017年   38篇
  2016年   58篇
  2015年   127篇
  2014年   240篇
  2013年   202篇
  2012年   235篇
  2011年   278篇
  2010年   229篇
  2009年   279篇
  2008年   276篇
  2007年   194篇
  2006年   150篇
  2005年   142篇
  2004年   117篇
  2003年   128篇
  2002年   69篇
  2001年   50篇
  2000年   45篇
  1999年   31篇
  1998年   24篇
  1997年   27篇
  1996年   18篇
  1995年   15篇
  1994年   12篇
  1993年   8篇
  1992年   11篇
  1991年   4篇
  1990年   10篇
  1989年   7篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有3916条查询结果,搜索用时 171 毫秒
131.
凌云 《船海工程》2012,41(3):120-123,127
考虑到造船企业吸纳了大量的80后员工,如何有效管理这些80后员工,发挥他们的长处,营造和谐的企业氛围,为80后员工提供更好地职业发展空间,为企业创造更大价值,成为企业管理者和人力资源部门关注的焦点,通过对80后员工所处的职业阶段特点和职业心理特征的分析,提出进行有效管理激励的思路和对策。  相似文献   
132.
船舶在航行过程中会因为螺旋桨的作用产生大量的气泡,本文利用差动技术研究了尾流气泡群后向散射光多普勒移谱特性,在研究过程中首先阐述了差动多普勒探测原理,然后根据蒙特卡罗模型对整个频移进行无偏估计。最后进行了气泡数密度、气泡速度对后向散射光信号的多普勒频移影响的仿真实验,实验结果表明,二者与多普勒谱频移成正比。  相似文献   
133.
通过研究郎金土压力的适用范围,虽朗金土压力是库伦的特例,但在某些特殊的情况下可以解决库伦土压力不能解决的问题,如:当β时,库伦土压力不能运用,通过模型的转换,将三角形荷载转化矩形荷载,再用朗金土压力计算。三角形荷载转化成矩形均布荷载,可取三角形荷载最大值的2/3。  相似文献   
134.
时光在流逝,岁月在不经意间穿梭,突然发现自己进入消防队成为一名消防队员已经一年有余了。回想自己当年从学校毕业后在社会上闯荡了两年多,但始终没有找到自己的归属。带着满身疲惫辗转回到家后,一个偶  相似文献   
135.
问车热线     
《汽车知识》2014,(12):76-94
Q:非独立扭力梁后悬挂就一定代表7不够理想的操控性吗?有人说它们是“板车悬挂”,能详细介绍一下非独立扭力粱后悬挂对性能的影响吗?  相似文献   
136.
2月20日-2月23日,被业界称为汽车后市场“风向标”和”晴雨表”的第18届中国国际汽车用品展览会如期在京举办。此次展会规模空前.厂商云集.精彩纷呈,受到各界一致好评。  相似文献   
137.
7月9日下午,在崇明县华润大东船厂举行8万吨级散装货轮灭火与应急救援实战演习。货轮因在停靠码头维修中,机电车间工程队在机舱燃油柜进行蒸气管换新作业时发生燃油泄漏,突发火情,火势迅速蔓延至整个机舱,浓烟弥漫、多人被困,亟待营救。事故船舶安全主管发现火灾后,立即报告现场指挥部,请求企业内部专职消防队前往施救,并同时调动各应急小组开展自  相似文献   
138.
介绍了邵怀高速公路建设项目开展后评价的涵义、必要性、作用和遵循的原则,根据我国现有的高速公路后评价内容体系,结合山区高速公路的特点和要求,提出了邵怀高速公路后评价的设想。详述了过程后评价、效益后评价、影响后评价、可持续性后评价的研究内容和实施方法,并着重论述了过程后评价中的前期工作评价和实施阶段评价的具体内容和评价指标。评价成果的经验总结对山区高速公路建设有重要的借鉴意义。  相似文献   
139.
140.
透视现实的教育教学过程,我们不难看到品德的形成总是落后于知识的掌握,甚至学习极富于教育性的知识,也未能使学生随之产生相应的行为这一滞后现状,而面对品德形成的滞后性,教师的苦心仿佛已付诸东流,动摇着教师的信心,然而德育教育又是我们教师不可推卸的天职,如何做好缩短品德形成"后滞期"的班级工作?我将自己的工作及一点感悟供大家商讨  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号