宪政精神与和谐社会

宪政是人类理性的产物,是人类政治文明和法治文明的结晶。现代宪政的产生与确立使人类社会的和谐有了更为可靠的保障,也为社会和谐注入了新的内涵。宪政赋予"人"以主体性地位,保障人权成为国家的终极目的,这是社会和谐的前提。权力的制约和平衡是宪政的重要机制,通过对国家权力的限制,建立和谐的权力结构,达到国家和公民、社会之间的平衡与和谐。     

和谐社会下公共财政的社会利益调节对策

从和谐社会的要求出发探讨了如何通过制定公共财政政策对社会利益进行调节的问题。指出公共财政调节社会利益的价值取向应当是社会公正,公共财政调节社会利益应遵循的原则为效率与公平兼顾,并提出了具体的建议和对策。     

由"闯红灯"所想到的

只有提倡正确的荣辱观,才能真正构建和谐社会、实现民族复兴。     

从和谐社会的本质看社会主义 "现实"与"经典"的差距

"社会主义和谐社会"是中国共产党根据马克思主义的社会形态理论,立足于中国社会主义实践提出的战略发展目标.构建社会主义和谐社会,必须解决现实社会主义实践中存在的各种矛盾.现实社会主义社会内部的矛盾根源于它的特殊性,它与马克思经典社会主义形态理论有巨大差距.消除这一差距必须从三个方面入手:坚持社会主义道路;以经济建设为中心,坚持科学的发展观;坚持制度建设,大力清除封建主义残余.     

和谐社会构建时期我国公共政策的发展趋势

公平与效率、城乡与区域发展、经济与社会发展、强势群体与弱势群体发展等四个方面的失衡,是社会转型时期我国公共政策偏颇的集中体现.党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的执政理念和政策导向,将使我国公共政策从以"效率优先,兼顾公平"向以"公平、公正和利益协调"为基础的和谐方向发展.     

论和谐社会背景下的生态道德教育

人与自然和谐是和谐社会构建与发展的基础,更是和谐社会的重要组成部分。人与自然和谐的实现需要人类的理性,需要重新审视生态道德教育,生态道德教育在生态失衡的今天尤为重要。     

浅议制度安排:是和谐社会构建的理性必然

为了寻求社会的和谐协调发展,保证中国特色社会主义事业健康可持续发展,必须努力寻找社会运动内在的客观规律,充分注意考虑运用制度安排所能起的稳定性、长期性、和根本性作用,同时发挥人的主观能动性,以真正实现社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调全面发展.     

关于高校校园文化建设的几点思考

文章提出高校应在自身的历史积淀和办学特色基础上,充分调动广大师生员工的积极性,以拓展学生的素质为抓手,加强校园文化建设。同时,高校在实践中还应以科学发展观为指导,大力弘扬主流文化,精心打造学校核心价值理念,走质量立校、文化兴校的科学发展之路。     

珍爱生命 创建和谐社会

上帝公平的给了每个人一次生命，生命将在我们手中绚烂的绽放![第一段]     

关注农村留守儿童,构建和谐社会

农村留守儿童问题是在农村社会转型过程中,由于农村劳动力大规模转移而伴生出的新矛盾。农村留守儿童问题,不仅是孩子个人成长问题,也不仅是一般家庭私人问题,而是关系到和谐社会建设、关系到一代接班人的培养问题。如果留守儿童问题不能及早得以解决,十年之后,将会让整个社会付出代价。