“翻转课堂”在大学英语课堂的应用研究

翻转课堂是新兴的教学模式,本文将翻转课堂应用到大学英语教学中,翻转课堂有利于增加学生学习兴趣,增强自我管理意识,提升实践动手能力和自学能力,提高英语综合能力,同时增加师生、生生互动,帮助学生更好地知识内化和吸收。翻转课堂真正实现了从以教师为中心向以学生为中心的转变。     

基于工作过程的“机构与机械传动”课程项目化教学

针对高职院校学生基础相对较差、学习主动性不强的特点,根据"机构与机械传动"课程的性质进行项目化教学的可行性分析,论述项目化教学与传统教学相比的主要特点,对"机构与机械传动"课程进行项目化教学设计,构建翻转课堂的六步教学法并进行教学实施。     

和谐3型动车组半永久车钩修程修制优化可行性研究

通过对和谐3型动车组半永久车钩的结构分析和现行检修规程实施状况的总结,分析其修程修制优化的可行性,并提出了修程修制优化可行性的实施建议。     

综合运输与和谐社会

两会期间,建设和谐社会成为两会代表及广大群众关注的热点。实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会的核心在于人与人之间的和谐,以平等与公平为基本准则,体现了以人为本的理念,充满着人文关怀的精神,社会关系的和谐才是和谐社会的根本。多年来,我们一直以传播综合运输的理念为己任。实际上,综合运输的理念与和谐社会的理念是相辅相成的。综合运输的理想境界是,各种运输方式的有机衔接、互相协作和协调…     

论高速公路的建设与环境的关系

阐述了高速公路的建设应与周边环境自然的和谐统一。     

我国公路排行货物运输量（2006年1月）

重视卡车安全，全面提升卡车品质，是汽车行业所必须承担的社会责任。在“和谐发展”已经成为社会主旋律的今天，汽车工业作为国内的支柱型产业之一，承担着维护社会稳定，为社会交通运输安全作贡献的重大使命。卡车事故发生率、卡车司机死亡率居高不下，已经成为现代社会的一大隐疾，应尽快得到全社会、全行业的高度重视并加以解决。     

“我心中的两个‘家’”——记全国劳动模范李春国

走近李春国,能从他的脸上看到蒙族汉子的质朴;熟悉李春国,能从他的身上感受到一股用不完的干劲;了解李春国,便能够读懂他心中的两个“家”。     

基于“以学生为中心”的“课堂革命”路径探究

课堂教学直接影响到教育的教学质量,也直接影响到教育的发展,开展“以学生为中心”的课堂革命,是贯彻落实国务院及各级教育主管部门关于教学改革的基本精神,也是举办合格本科教育的基本要求。文章在阅读了大量文献的基础上,明晰了“以学生为中心”的“课堂革命”的内涵,阐述了“以学生为中心”的课堂教学的特征,提出了“以学生为中心”的课堂革命的“12122”路径,为后续课堂教学改革提供了理论依据。     

和谐交通与交通文化建设研究

和谐交通体现在交通系统各个层次上的耦合过程,系统耦合界面在系统和谐构建中的作用是十分关键的,只有对耦合界面的科学分析才能探寻创造和谐的途径。交通文化是和谐交通的基础,从价值层次、制度层次、行为层次和物质层次构建先进的交通文化是建设和谐交通,实现交通发展与人类社会文明共同进步的基础。     

简约、大气体现桥梁的现代风格——以威宁路跨苏州河桥梁的景观设计为例

该文介绍了威宁路桥的景观设计。该设计从总体出发,通过对桥型的选择、桥梁建筑细节的推敲、附属结构的设计等解决桥梁与环境、功能与美观、海派文化与现代风格的系列矛盾。