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全国高职院校商务英语专业毕业环节考核模式现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校毕业环节考核模式的合理与否及存废与否的问题,早就是一个业界争论不休的热点,高职商务英语专业的跨学科性更是为这一问题增加了难度.笔者最近在全国范围内对53所高职院校商务英语专业群的毕业环节考核情况进行了实证性调查,发现了8个具有代表性的问题.文中通过对调查结果的分析,探讨改革和创新高职商务英语专业毕业环节考核模式... 相似文献
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陆霞 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(1):48-52
本文从师资与机制改革、教材与内容改革、教学方法与手段改革三方面,就高职院校“商务英语阅读”课程建设中存在的“3W”问题进行了分析,并就课程的改革方向进行探讨。 相似文献
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为了满足社会对商务人才的需求,越来越多的培训机构和高校开设商务英语培训课程。如何提高培训的教学质量也成了很多学者探索和研究的课题。本文在研究ESP的特征、教学特征和教学策略等理论的基础上,用这些理论指导商务英语培训,发现ESP的理论对提高教学质量有重要的指导意义。 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(4)
以环三都澳区域经济发展态势以及对高职商务英语人才需求为出发点,探讨提升商务英语人才竞争力的有效途径,实现宁德高职商务英语人才的培养与环三都澳区域经济的发展相协调。 相似文献
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杨文鹰 《武汉船舶职业技术学院学报》2011,10(1):98-101
随着中国加入世界贸易组织,国际贸易得到迅速发展,高职商务英语专业也在不断发展和壮大。在高职教育的改革浪潮下,商务英语专业如何在已经迈入追求质量发展的高职教育之路上求得发展,成为商务英语专业今后发展的问题所在。本文将从高职改革这一大背景入手,分析商务英语专业的发展状况,进一步探讨高职商务英语专业的发展问题。 相似文献
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本文主要通过对高职商务英语课程设置的现状分析,运用课程设置过程的原理与方法,充分考虑培养人才的目标和市场对于人才的需求,对于目前的专业设置提出一些完善的建议,从而在体现鲜明的专业特色的同时,提高该专业的市场适应性。 相似文献
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刘岗 《南通航运职业技术学院学报》2011,10(3):109-112
文章在分析高职商务英语学科建设与地方港口经济发展互动关系和高职商务英语学科建设与地方港口经济互动发展现状的基础上,提出了政府要充分发挥引导作用,高职商务英语专业要充分发挥其主体创造功能和企业等地方港口经济活动主体应积极参与互动发展等建议。 相似文献
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文章在对长三角地区数十家企业进行调查的基础上,根据能力本位教育的思想,分析适合高职院校商务英语专业毕业生的职业岗位以及这些岗位对毕业生的能力要求,综合社会用人单位对人才需求的意见,探讨了基于能力本位的高职商务英语职业课程设置原则和内容,并将课程的设置模块化,从而形成一套完整的课程体系。 相似文献
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徐琼 《浙江交通职业技术学院学报》2007,8(4):52-54,58
根据"以就业为导向、能力为本位"的基本原则以及社会对专业人才的需求,提出商务英语专业应整合和优化课程设置,加强师资队伍建设,强化职业技能,重视综合素质的培养,构建"语言 知识 能力 素质"四位一体的多元化人才培养模式。 相似文献