后方法语言教育理论对商务英语教学的启示

本文从后方法外语教学理论角度出发,通过对Kumaravadivelu提出的后方法外语教学三大参数和十条宏观策略框架的评述,探讨了后方法理论对商务英语教学在课程模式本土化、协商式互动、培养自主学习能力以及加强文化教学等方面的启示。     

国内高校商务英语教学中需求分析理论的应用研究

文章从国内高校商务英语教学的研究论文出发,分析了目前需求分析理论在高校商务英语教学应用研究的特点、研究现状及其启示,并指出了今后的研究方向。     

应用型商务英语口译的特点及教学措施研究

口译是一项现场反应、当即见效的语言交际活动。口译有其自身特点,口译教学必须按照这种特性来安排。应用型商务英语口译教学更应如此:加强实践性,强调口译技能技巧训练,提高学生的口译能力。本文就口译教学过程中怎样使学生建立良好的知识结构、以及综合提高学生素质和口译能力方面,提出了可行性措施。     

高职商务英语精品课程建设的探索与实践

本文主要介绍了武汉船舶职业技术学院商务英语精品课程的开发思路和教学理念,以期使高职商务英语精品课程得到完善和提高。     

高职商英专业商学结合模式下实训课程的实践与思考

摘要高职院校商学结合的人才培养模式已成为实用型人才培养的有效途径。本文讨论了高职院校实施商学结合的理论依据、背景,回顾了作者所在学校商务英语专业实施商学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题和解决方案,其目的是加强学校与企业、社会的合作,培养复合型英语人才。