品味意大利 2012兰博基尼驾驶学院

有人说,全世界要一百万个词才能形容意大利的生活:第一个是创造力;第二个是美丽;第三个是激情。而我发现这三个词,正好完美诠释了眼前的这些个尤物——兰博基尼。驾驶超级跑车,相信这是许多人梦寐以求的。但是当一部马力超过550HP,不到4秒就能完成O到1 OOkm加速的兰博基尼超级跑车就停在你面前时,你真的就能驾驭得了它吗?对于这种超级动力"猛兽",很多人其实跟我一样,在没有亲自驾驶之前,都     

高职警察学员心理健康状况与影响因素研究

运用SCL-90对270名高职警察学员的心理健康状况进行总体评价，并与270名同校非警察学员、270名公安学员进行对照研究。结果显示，警察学员的心理问题阳性率为35．56％；心理问题发生率列前的有“人际关系敏感”、“偏执”、“强迫”和“敌对”；同校的警察学员与非警察学员心理健康状况无差异，但优于公安学员。在影响学员心理健康的外在因素中，年级、生活费、父母职业作用较大，而学员个性对心理健康起着一定作用。     

驾校发展过程中安全长效机制的建立

驾校存住的最大目的就是让学员学到货真价实的驾驶技术。根据作者的观察,许多驾校的培训课程极不规范,偷工减料是常见的现象,这也就直接导致学员的培训质量受到严重影响。另外学员大多是利用业余时间学车,由于时间有限,许多学员为了能够参加考试,在学习的过程中放松对自己的要求,尽量少的参加培训。     

如何提高汽车修理工士官队伍整体素质

随着现代技术特别是高技术在军事领域的不断运用．武器装备的不断更新,部队日常教学方法不断改进。组训形式不断规范,对汽车修理工士官队伍的综合能力要求越来越高。加强汽车修理工士官队伍建设,是当前部队重要的现实任务。结合部队实际．加强汽车修理工士官队伍建设急需着力解决以下问题。     

瞧瞧这个“郑把关”--济南军区司令部勤务汽车二分队三级士官郑舜尧小记

郑舜尧,1998年12月入伍,2004年4月入党,三级士官,担任着济南军区司令部勤务汽车二分队调度员,管控着数百辆车的派遣和守护任务,连年被评为“优秀士兵”,2次被评为“优秀共产党员”,5次被评为“红旗车驾驶员”,2007年底荣立三等功。     

忠诚使命 岗位建功——记“全军红旗车驾驶员”、63869部队士官班长黄雪松

黄雪松,总装备部所属63869部队汽车营一连士官、班长,1996年12入伍。在所从事的驾驶岗位上,他严于律己、克己奉公、文明行车、安全驾驶、立足本职、礼貌服务,以饱满的热情、孜孜不倦的追求,出色完成了上级交给的各项科研试验车勤保障任务。因工作成绩突出,     

好一个“五星”士官——记“全军红旗车驾驶员标兵”、96251部队后勤部汽车营四级士官郑永锋

“郑排长,郑排长……”,连队文书小王挥舞着一张报纸急切地跑过来,气喘吁吁地说：“郑排长,你又上咱们《汽车营报》了。”围拢过来的战士争相传阅,像过节一般热闹。大家发现郑排长已经第五次成为《汽车营报》的“每月一星”,可谓是“五星”士官了。     

兵士官百余次翻越唐古拉山——总后青藏兵站部某汽车团三级士官贺鹏小记

人物小传：贺鹏,总后青藏兵站部某汽车团驾驶员,三级士官,代理排长。入伍12年来,先后2次荣立三等功,1次荣立二等功,9次被评为“优秀士兵”,2次被评为“优秀共产党员”,8次被评为“红旗车驾驶员”,1次被驻地政府评为“十大杰出青年”。2008年11月,被四总部表彰为全军“十佳红旗车驾驶员”,并树为“全军红旗车驾驶员标兵”。     

军民融合背景下高职院校定向士官生人才培养研究——以江西信息应用职业技术学院为例

高职院校定向培养士官生是贯彻落实军民融合发展战略、培养高素质技术技能型士官人才的重要举措。为适应现代化军队建设需要,加快打造信息化、现代化水平军队,应不断提升士官生人才培养质量。目前,军民融合背景下高职定向士官生人才培养存在很多问题,研究士官生人才培养有着长远意义。基于定向士官生人才培养现状,分析士官生培养存在的问题,以江西信息应用职业技术学院士官培养为例,从规章制度、教学模式、军事素质等方面入手,研究创新军民融合背景下士官生人才培养的做法,对高职院校定向士官生人才培养有指导意义。