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鹿林 《山东交通学院学报》2013,21(2)
山东交通学院是一所应用型大学,人才培养的目标定位是一线具有成长力的工程师和管理者。依托于学科专业,以人才培养目标为统领,通过调研、规划、实施、反馈四个过程的不断循环,明确培养内容的来源,清晰培养体系的构成,提升人才培养的质量,促进培养系统的优化,将培养目标具体实施和落实到人才培养的全过程,这是打造应用型人才精致化培养、提高人才培养质量的必经之路。 相似文献
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继中国社科院举行的“2009年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会”,预计2008年大学毕业生达到560万左右,至年底会有150万人难以找到工作。这是一个可怕的数字,大学生群体成为了中国新的就业困难户。 相似文献
313.
314.
随着IT技术的迅猛发展,以及对新世纪人才培养要求的不断提高,大学语言实验室建设与管理的完善与创新将直接影响到人才培养过程中对外语教学语言训练质量的改善和提高,也影响到经济社会发展对大学人才需要的适应性。本文结合语言实验室在建设和管理等方面的工作实际,剖析存在的问题,对如何加强大学语言实验室建设与管理的创新性思考提出了新的工作思路与对策。 相似文献
315.
大学美术教学中培养学生的真情实感,不仅是提高美术教学质量的方法,更是提高学生综合素质的有效途径。本文首先分析了大学美术教学中学生真情实感培养的重要性,并对如何在美术教学中培养学生的真情实感展开论述,为大学美术科目教学的设计提供资料参考。 相似文献
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319.
本文通过分析大学英语课堂的特点及现阶段多媒体辅助英语教学中存在的问题,探讨了如何在英语课堂教学中更恰如其分地使用好多媒体,从而使大学英语教学迈向一个新的台阶。 相似文献
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在英语教学过程中,运用建构主义学习理论构建新型的英语教学模式,促进教学内容与教学方法的变革以实现课堂教学效果最优化,已经成为当今教育的必然趋势。文章阐述了建构主义基本观点和学习理论,并探讨了建构主义指导下的大学英语多媒体网络教学模式。 相似文献