大学英语四级单词记忆方法探析

大学阶段英语学习的重点已从语法分析转到了语篇理解和信息获取,而这些目标主要是以词汇依托来实现的。为帮助学生在有限的时间里记忆更多的单词,笔者根据自己多年教学的心得体会,总结、归纳了实用有效的四级单词记忆方法,包括重复循环记忆法、词缀记忆法等等,并对具体方法的实施提出了自已的见解。     

基于权利与义务对等的高校学生资助模式刍议

“权利与义务”是现代公民最为本质的价值意识与行为。在实现资助主体与受助客体平等的基础上,明确资助主体与受助客体的权利与义务,通过培育现代慈善理念和意识、推动学生资助法制化和建立科学有效的义务约束机制,继而构建权利与义务对等的高校学生资助模式,实现资助主体与受助客体的独立与平等、资助主体道德的完善和受助客体尊严的实现、规范资助主体与受助客体行为。     

《中国县级社区学院发展研究》出版

浙江师范大学教育评论研究所所长刘尧教授所著的《中国县级社区学院发展研究》一书,于2009年10月由江苏大学出版社正式出版。     

北京交通大学建筑与艺术系2008年全国住宅设计竞赛再度获奖

2008年由住房和城乡建设部住房保障司和中国建筑学会共同主办一年一度的全国住宅设计竞赛评选工作于年末揭晓．竞赛评选由中国建筑学会理事长、原建设部副部长宋春华任主任,委员由多名中国工程院院士、全国建筑设计大师以及著名的住宅设计专家等组成．委员会对来自全国29个省、市、自治区138个设计单位和大专院校的394项参赛方案进行了多轮评议和无记名投票,最终确定了一等奖2项,二等奖5项,三等奖10项,优秀奖43项．本次竞赛中由我校（北京交通大学）建筑与艺术系姜忆南副教授和她指导的研究生葛建同学以及04级本科生李栋同学提交的方案“回归邻里”,在此次竞赛中获得了优秀奖（见封2、封3）．     

服务于专业的高职英语评价体系改革

评价体系作为高职英语教学的一个重要环节,在衡量教学效果,提高学习效能,明确教学导向方面起着不可估量的作用。因此,在现有的教学评价体系中要充分突出大学英语教学的专业特点与实用性,围绕形成性评价体系进行一系列的延伸,扩展与补充,使教学评价体系真正服务于专业,以实用为度,建立适用各个不同大学英语教学阶段的教学效果评价体系。     

论新时期大学发展战略的哲学基础

大学作为以教书育人、科学研究、服务社会、文化传承为职能的公共组织,有其特有的属性,这种属性与其它的公共组织不同,更多地表现为观念性,而非物质性的存在,这种存在实质上就是大学的精神内核,是一种哲学性的存在．从历史上看,大学从诞生起,便以哲学为依据,在发展的价值取向和路径选择上受哲学思想的影响．中国的大学在经历了一个膨胀式发展期后,针对当前重物质轻精神,重技轻“道”的现状,应从哲学根基上进行反思,为新的发展规划提供一般意义上的战略指导．     

“线上+线下”相结合教学模式在大学体育课中的应用探析

大学体育课作为大学教育中的重要组成部分,在高校课程体系中具有十分重要的地位。随着教育改革的不断推进,传统体育教学模式已经无法满足学生的需求,"线上+线下"相结合教学模式开始逐渐被广泛应用在大学体育课中。就大学体育课"线上+线下"相结合教学模式进行了详细分析,探讨了这种教学模式应用到大学体育课中的作用、优势以及在大学体育课应用过程中存在的问题,并提出了相应的对策。     

“海上安全与环境管理”硕士培养项目毕业生调查评析

对MSEM项目2006-2009届毕业生调查问卷进行汇总,归纳参与调查问卷的MSEM项目毕业生对该项目的总体评价及对MSEM项目课程设计、教学管理等方面的建议,进而对MSEM项目今后的建设和完善提出思考。     

海员:光鲜褪去压力升

<正>"大学毕业前十年,同学聚会我都觉得很荣耀。"回忆起最初走入船员这个职业的时候,丁印五觉得自己"混的"不错。52岁的丁印五,是"天仁"轮的轮机长,从1982年大学毕业之后就开始跑船,那个时候,跟陆上工作相比,船上的待遇要高不少。     

英语词汇隐喻在大学体验英语综合教程中的运用

隐喻作为一种与人类思维密切相关的语言现象,势必贯穿语篇的方方面面.许多英语词汇完全符合隐喻思维认知模式,在大学英语教材中也毫不例外出现许多词汇隐喻现象.该论文以丰富的实例对大学体验英语综合教程这一套教材里出现的英语词汇隐喻现象进行了分析并提出了英语词汇隐喻对英语教学的启示.