开拓教与学中创造性思维的实践与体会

当前，高校领导、教师、实验员都十分关心提高学校教学质量的问题，而提高教学质量的关键在于开拓教与学中的创造性思维。这要求教师在理论与实验教学中要善于诱发学生对本门课的学习产生强烈的求知欲，学生有了强烈的求知欲和学习热情后，又可激发教师的教学积极性，从而不断提高教学质量。     

摩托车运动呼唤职业经纪人

随着我国体育事业的社会化与产业化,规范体育商业动作已成当务之急。我国市场化的摩托车运动还处于起步阶段,有许多需要规范和发展的地方。现在的摩托车运动圈子里出现     

中学体育教学存在的误区与需要解决的几个问题

中学体育教学在培养优秀的合格人才方面有着不可推卸的责任。通过十年的中学体育任教经验，我发现在教学上存在着一些问题，并提出了自己的看法。     

我国学校体育课程的学科审视

通过对体育实践类课程的学科性质进行分析，得出技艺性、情意性、自然性、人性是体育实践类课程的主要特征，为体育课程的个性化构建提供了充足的理论依据。并理论联系实际，从科学和艺术的角度出发，运用求同思维和求异思维的观点，提出了运动技能的可替换性是进行体育课程的个性化构建的主要理论依据和方法，证明了体育课程的内容具有可选择性和学生身体发展的非同步性。     

对改善高校医疗制度的几点思考

公费医疗是我国社会福利保障制度的重要组成部分。体现了社会主义制度的优越性。对解决职工治病问题起了有益的作用。但近年来。学校公费医疗费用超支日益严重。以我校(西区)1994年和1995年为例。见表1所列。     

高校如何实施“稳住一头，放开一片”的战略方针

科技体制如何适应市场经济，推动科技进步，充分发挥科技是第一生产力的作用，党中央、国务院提出了“稳住一头，放开一片”的科技发展总原则和战略方针。即从资金、人才和基础设施方面重点稳住一支精干的基础性研究队伍，鼓励其攀登世界科技高峰。而对一大批从事应用研究、科技开发和科技服务的科研机构和科技人员，进一步放开搞活，实行人才分流，结构调整，以市场为导向，长入经济。     

叶伟龙当选首届“中国MBA十大创业英雄”

5月22日至23日于西安召开的第五届中国MBA发展论坛上 ,我社理事会副理事长、中远物流总经理叶伟龙当选为首届“中国MBA十大创业英雄”。来自全国各地的MBA培养学校共推荐了43名MBA毕业生参加该荣誉称号的角逐     

浅析中学体育理论课教学

在"中学体育目的和任务"中明确指出:体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法.     

勿以善小而不为 吉林工大开展养成教育

近来，吉林工业大学校园内见不到打扑克、下棋、吸烟、喝酒等现象，更见不到不拘小节、勾肩搭背的恋爱生，代之以遵章守纪、勤奋学习、团结互助的良好风气．据最近统计，学生违纪率由过去的0.76％下降为不到0．1％．校学生处负责同志告诉记者，这是学校开展养成教育结出的丰硕成果．     

浅谈在体育教学中发展学生个性

深化素质教育这一历史性任务已摆在教育工作者面前,特别是学生个性发展的问题日益受到社会各界广泛关注。激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程《体育与健康》的基本理念。本文通过在体育教学中,教师有意识地激发学生的兴趣;培养学生的能力,满足学生个体差异和不同需求,达到发展学生个性的目的。