学校的评估应以档案为依据

近年来，教育管理部门为提高办学管理水平，对各类学校的各个管理门类制定了一系列科学、规范、系统的规章制度和评估条目，以此作为检查的标准，用评估的形式进行逐项打分定级，如学校等级评估。办学水平的评估，教师工作、学生管理、后勤、校风等项目的评估。这对促进和提高学校管理工作的硬件     

体育教学质量的Fuzzy综合评价

本文运用模糊教学 ( Fuzzy) ,通过分析影响体育课堂教学质量的各种因素 ,建立模糊综合评价的模型 ,并进行模糊运算 ,使体育课堂教学质量综合评价能够具体量化 ,评价结果更具科学性。     

21世纪江西高校人力资源开发问题的研究

21世纪的竞争是人才竞争,而高质量人才的培养需要高质量的师资队伍与质量的学校管理,江西高校人力资源开发与管理如何,将直接关系到未来的走向及江西经济的发展,本文分析了江西高校人才资源现状,主要就开发、引进高素质人才,构建21世纪江西高校人才高地提出了相关建议。     

辽宁交专学报“60周年校庆”专刊征稿通知

学报是反映学校教学科研成果和学术水平的重要窗口,是开展国内外学术交流的重要桥梁,是塑造学校形象、创造学校品牌的重要途径。2011年9月,辽宁省交通高等专科     

黑龙江工程学院简介

黑龙江工程学院是一所以工为主,多学科发展的全日制普通本科院校,坚持立足地方,面向全国,为交通、冶金、汽车、测绘、机电、建筑、市政、旅游等行业,培养应用型高级专门人才。学校坐落在风光秀丽的北国名城哈尔滨,有东校区、西校区和松北校区3个校区。东区,位于哈尔滨市道外区红旗大街999号;西区,位于哈尔滨市南岗区中山路153号;松北校区,位于哈尔滨市松北区。学校总占地面积近80万平方米,建筑面积30万平方米,固定资产总值786亿元,其中,教学仪器设备总值1.7亿元;教职工1331人,教职工中具有专业技术职务的1088人,其中,专任教师759人,具有正、副教授等高级职称人员427人,教师中具有博士、硕士学     

《国防交通工程与技术》变更邮箱的启事

由于《国防交通工程与技术》的主办单位石家庄铁道学院已于2010年4月更名为石家庄铁道大学,学校的新域名stdu.edu.cn已启用,因此本刊的网址变更为http://gfjt.stdu.edu.cn。     

论高校体育教学中德育教育的实施

大学生的德育教育是高校教育工作者面临的重要任务和挑战。本文从当前高校德育教育存在的问题出发,结合体育教学的特点,分析了体育教学在高校德育教育中的作用,阐述了在高校体育教学中有效实施德育教育的主要方法与途径。     

深圳巴士之友走进校园“公交文明良好行为习惯传递站”落户宝安实验学校

5月19日,“巴士之友”文明出行进校园暨“公交文明良好行为习惯传递站”揭牌仪式在深圳宝安实验学校举行。“巴士之友”名誉会长、集团董事长李永生,四分公司分会会长李映好及分公司班子成员,客服中心主任凌军,宝安实验学校校长程显友,巴士集团员工代表及宝安实验学校师生代表五百余人参加了活动。     

集体团结：人类体育价值话语传播的全球趋向

“更团结”的奥林匹克新格言预示着全球体育价值话语传播的转向。聚焦奥林匹克价值话语传播的演变,解析全人类体育共同价值需求,认为“集体团结”是全人类体育的共同价值,符合构建人类命运共同体的理念。“集体团结”是体育命运与人类命运的共同趋向,更是未来体育社会治理的新航向。奥林匹克传统价值话语传播的是“体育英雄主义”,它已经不符合全球国家构建人类命运共同体的认识,极易导致个体膨胀和极端主义的弊病,而“集体团结”中的集体意识才是破解问题的秘钥。“集体团结”是全球体育未来发展的主导价值,其价值输出符合全人类社会生活模式,人类体育共同价值重构即是实现从体育的“个人英雄主义”走向“集体团结”。其中,集体利益、文化对话、场景营造和服务于人是人类体育共同价值重构的起点、方式、场所和目标。     

现代职业教育体系建设中的学校实践策略探究——以广东交通职业技术学院为例

目前,现代职业教育体系建设面临着体系之间的融通性有待提高、产教融合实践推进较为困难和高职院校内涵建设尚欠深入等问题。学校作为实现现代职业教育体系的核心载体,肩负着推动体系衔接融通以完善其基本框架,加大产教融合力度以凸显其自身特色,夯实关键办学能力以提升其建设质量的重要任务。广东交通职业技术学院通过拓宽学生成长成才通道、创新产教融合实践机制和提高学校关键办学能力,对现代职业教育体系建设进行了积极实践。