浅谈公路建设养护部门国有资产的流失与对策

分析了国有资产流失的途径和深层次原因,并对加强国有资产管理的措施和建议进行了深入研究探讨。     

航海类轮机工程（管理）专业实践教学内容体系改革的研究与实践

面向世界,面向未来,从履约的角度,深刻分析我国航海教育实践教学的现状,提出实践教学内容体系改革的总体思路、具体研究内容与实施方案。为培养出一代高质量高素质的跨世纪航海人才提供决策参考,共同把我国航海教育事业全面推向２１世纪。     

新情况下的课堂教学设计与实施新视角

通过课堂教学实践分析教学中发生的一系列变化:教学中采用线上和线下相结合,使用线上授课平台,将微视频应用于教学等现象。阐述并提出提升课程教学质量的具体措施：教师的职业素养和宽广的知识面更高提升;精准设计教学环节;教学中增加互动和沟通;关注教学中情商的运用;有效利用教学平台。通过一系列实践措施总结,期望对机械制图这门专业基础课建设发展有所借鉴作用。     

关于技能大赛引导中职机电专业教学改革的思考

技能大赛作为一个具有竞争性和实践性的平台,为学生提供了展示自己技能的机会,促使学生主动参与到实践中。通过参与技能大赛,学生可以接触到更多真实的工作场景,面对实际问题进行解决,从而提高实践能力和动手能力。本文通过分析技能大赛在职业中专机电专业教学改革中的作用,提出了一些有效的方法和策略。通过技能大赛,可以引导学生参与实践,培养实际操作能力,加强理论知识与实践的结合,促进学校教学改革和学生综合素质的提升。     

《电力机车整备》课程教学改革与实践研究

“教师、教材、教法”改革是目前职业教育改革的热点,其中课程教学改革与实践关系到能否能切实培养出具备行业所需技能和素质的专业人才,满足社会和行业的发展需求,提升教育质量和学生的职业竞争力。以铁道机车运用与维护专业核心课程《电力机车整备》为例,探讨课程改革的设计与实施思路,以期为高职院校铁道类课程教学改革提供思路。     

海事社会工作的科学价值和学科价值——兼论开展海事社会工作干预的框架体系设计

海事社会工作以海员为核心研究对象,在海洋强国战略背景下关怀海员发展,协调船上社会关系,整合船下社会资源;将海员个体的问题置于宏观社会环境和中观船上环境来解决海员职业发展方面的复杂问题。探讨海事社会工作的科学价值和学科价值具有重要意义,其中,循证实践干预模式是其科学价值的重要体现。从循证实践干预模式入手,试图构建一个有效干预策略的框架体系,进一步规范海事社会工作干预研究的范式,以研究促进教育,以教育带动实践,促进海事社会工作的科学化、专业化发展。     

汽车专业实训室企业化管理模式的探索与实践

对于职业教育而言,汽车专业教学是其中比较重要的一项内容.尤其在新时代下,人们的生活水平有着很大提高,汽车成为家庭的常见物品且属于损耗品,需要较频繁地进行保养和维护,因此对汽车专业人才提出了更高的需求.在汽车专业实训室中合理实施企业化管理模式,为学生提供优质的实训学习环境,促使其深度掌握相关知识技能,提高职业素养,为其今...     

基于职业能力培养的高职数控加工课程改革与实践

本文就我院《数控加工》课程在教改之前的教学情况进行分析,对其在课程设置和教学效果上的不足之处,结合企业调研、学生学情分析的结果,以及"数控1+X"考证的技能要求,就该课程确立课改后的培养目标以及具体的教学改革内容作了较详实的阐述.     

高校工会助力教职工思想政治工作路径实践研究——以辽宁省交通高等专科学校工会“五步”铸“红心”为例

工会的一切工作都要以职工为中心,思想政治工作同样如此。引领职工群众坚定不移听党话、矢志不渝跟党走,巩固党执政的阶级基础和群众基础,推进党史学习教育常态化长效化,不断巩固党史学习教育成果是工会组织首要的政治责任。本文以辽宁省交通高等专科学校工会“五步”铸“红心”为例,介绍高校工会助力教职工思想政治工作路径实践和方法,实现党史学习教育走深走实走新更走心,助推党史学习教育有广度有深度有温度,推动党史学习教育常态化长效化实效化。     

高职创新创业教育校内外实践实训融入问题探析

高职院校主要为社会输送实践型和技能型人才,在“双创”和产教融合的新时代背景下,培养学生的创新创业能力成为职业教育研究的热点。系统阐述高职院校创新创业校内外实践实训融入的相关概念、问题及机理,基于“互联网+”创新创业的现实背景,构建高职院校创新创业课程体系的核心问题就是将理论与实践有机协同,做到有机融合。只有充分挖掘“互联网+”创新创业平台潜能,才能真正做到高职院校创新创业教育融入社会创新创业实践,进一步完善高职院校创新创业教育校内外实践实训融入机制。