国内动态

公路桥梁工程三个新标准规范颁布实施;少数民族自治州交流交通发展经验;国务院发布长三角改革发展指导意见;临吉高速公路晋陕黄河大桥接线方案敲定;山西省交通科研院改性／乳化沥青成套设备将走出国门;     

少数民族地区公路运输枢纽发展思路研究

针对少数民族地区经济社会发展特点,分析其在公路运输枢纽发展中存在的问题,并结合延边国家公路运输枢纽布局规划,探讨少数民族地区公路运输枢纽发展的思路。     

北方民族大学

学校简介北方民族大学位于宁夏银川市西夏区,直属国家民族事务委员会,是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校,学校办学条件优良,教学设施完备,校园环境幽雅,被全国绿化委员会授予"全国部门绿化400佳单位"。学校奖、助学金种类丰富,覆盖在校生总数的70%以上,总金额达2000万元以上。学校平均就业率为88.85%,2011年学校被教育部评为全国高校毕业生就业工作50所典型经验推广之一,创业孵化园     

以背为桥,渡的是孩子们的未来

北京茅以升科技教育基金会20年来,精心的搭建了一座座科技奖励、人才培养、技术交流、科学普及等无形的桥梁。现在,为了响应国家建设新农村的号召,践行茅以升先生工程教育思想,为我国西部贫困少数民族地区的孩子们架设起一座座安全求学的有形桥梁,这是一项功德无量的事业。——茅以升科技教育基金会     

乡村学校少年宫中学生公正感知与应对方式的关系——以贵州省苗族、布依族为例

为了解少数民族中学生公正感知与应对方式的现状及关系,以《学校公正气氛量表》、《家庭公正气氛量表》、《同伴公正气氛量表》、《应付方式问卷》为工具,抽取贵州省乡村学校少年宫308名少数民族中学生。结果发现,少数民族中学生公正感知处于一般水平以上,有较成熟的应对方式;不同年级学生在学校公正、同伴公正、退避、幻想、自责、合理化、解决问题存在显著差异;公正感知与应对方式存在一定的关系;同伴公正、学校公正对退避应对有负向预测作用,对解决问题应对有正向预测作用。研究表明,少数民族中学生的公正感知影响应对方式。     

“乡土化学课程”开发——西部少数民族地区化学课程资源开发的重要取向

“课程资源开发与利用”是当前新课程改革的重要环节。西部少数民族地区化学课程资源开发既是落实新课程基本理念的举措，又是创建西部少数民族地区教育特色的有力手段和途径。调查发现，当前西部少数民族地区化学课程资源的开发现状还存在诸多不足。乡土化学课程开发是当前西部少数民族地区化学课程资源开发的重要取向，在开发化学课程资源时要做到以下几点：（1）开发主体的“联动性”；（2）开发内容的“实践性”；（3）开发条件的经济性；（4）开发目的的实效性。     

南宁铁路局

南宁铁路局作为全国路网的重要组成部分,地处广西少数民族地区、边疆地区和革命老区,是西部铁路局中惟一既沿边又沿海的铁路局,是中国铁路面向东盟的重要枢纽、西部最便捷的出海大通道、北部湾经济区的运输骨干力量。现有铁路营业里程3725km,辖区内有湘桂、黔桂、焦柳、南昆、益湛等10条国家铁路干线和8条支线,管辖的铁路线跨越广西、广东、贵州、湖南4省区20个市(州),连接北部湾地区湛江、防城、钦州、北海4个大型海港。     

“易拉罐老虎”亮相哈尔滨街头

一项发表在《BMC发展生物学期刊》的研究，分析了中国境内不同民族的2275人的基因图谱，包括汉人，藏人和少数民族，发现ADH7B＊47His基因和喝酒脸红现象有关，而该基因出现在距今7000至、万年．该段时间也正是中国稻米文化兴起之时，相信该组基因是在亚洲人开始种植稻米後才发生突变，因此推断喝酒脸红可能和食用米饭有关.     

青海民族地区交通标志加标少数民族文字

最近，青海省交通厅发出通知，针对目前全省交通标志单一使用汉字的情况，要求民族自治地区书写交通标志时同时使用汉字和当地主体少数民族文字，逐步更换全省民族自治地区已经设立的只有汉语的交通标志。