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521.
物流行业是一个综合性产业,又是跨行业和区域的产业,涉及的知识面比较广,操作的实践性比较强,工作地点变动性大,就业门坎低,青年员工较多,人员流动性大,素质参差不齐,由于基础物流业收入偏低,青年员工从业思想不稳定,管理难度大。 相似文献
522.
524.
近年来,江西工程教育得到了快速的发展,但还存在工程人才培养层次不清晰,培养模式单一,与企业联系不紧密,对市场需求缺乏前瞻性的考虑等问题。这些问题的存在,客观上要求学校要以就业为导向,改革教学内容和教学方法,实现从"专才"教育向"通才"教育的转变;要按照市场经济规律,科学调减工程类专业。 相似文献
525.
《湖北汽车工业学院学报》2010,(1)
汽车产业实验实训教学中心(以下简称中心),是湖北汽车工业学院重要的实践教学平台之一,2009年获国家级实验教学示范中心建设单位。中心从高级工程应用型、复合型人才培养目标整体出发,在对各教学环节整体优化与提高的基础上,提出一条主线、两个结合、三个平台的建设思路, 相似文献
526.
关于高级应用型物流人才培养的分析和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《交通建设与管理》2006,(11)
随着物流业在我国的飞速发展,物流人才的需求量不断增加,出现了严重匮乏的局面,成为我国新世纪最为稀缺的12类人才之一。高职物流人才的培养正在如火如荼地进行着,但近年来的实践表明,我国很多高职院校物流专业培养的高级应用型物流人才存在着很多亟待解决的问题。因此,高职院校必须突出高职教育的特点,不断研究物流企业对高级应用型物流人才的知识和能力需要,准确定位高职院校物流人才培养的目标,探索出适合我国物流业发展的高级应用型物流人才培养模式。 相似文献
527.
本文分析了21世纪航海教育的发展趋势,论述了航海教育面向21世纪的人才培养模式、培养目标与规格,并指出了当前航海教育界必须重视和研究的几个问题 相似文献
528.
论述了新形势下高工专加强实践教学的重要性、迫切性及高工专实践教学的现状和存在的问题,提出了当前高工专加强实践教学的对策及思路 相似文献
529.
530.