提高高职课堂教学有效性的心理分析与对策

生源多元化尤其是部分生源质量下滑的现实导致高职教师面临着日益艰难的局面,怎样保质保量地完成课堂教学,达到课程目标,实现既定的人才培养目标?学生基础不好和授课内容难度过高是最容易想到的,其次的归因是学生的思维能力不行或者缺乏学习的动机。通过对高职学生课堂教学模式进行教学实验与探索,对学生课堂行为进行分析,认为部分学生课堂中体现出来的思维能力不足的根本原因在于其课堂上的心理因素——自我同一性的获得状态较低。学生的同一性状态不仅决定了其在学习过程中的表现,同时也是影响课堂教学效率的重要因素。面对在同一性方面具有不同状态的高职学生,教师可以针对性地采用不同的教学策略。提升学生的同一性状态是实现教学有效性的重要保障。     

初期支护组合形式有效性现场试验研究

初期支护组合形式的有效性一直存在较多争议。依托蒙华铁路在建隧道,针对初期支护不同组合形式有效性问题开展大量现场试验,量测内容包括拱顶沉降、水平收敛、系统锚杆轴力、喷射混凝土应力及钢架应力。通过对花岗岩、板岩、砂泥岩、黄土4种地层进行试验,分析具有代表性的Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ级花岗岩和Ⅴ级黄土试验段数据,研究深埋岩质和土质隧道初期支护中钢筋网喷射混凝土、钢架及系统锚杆不同组合形式的有效性。结果表明： 1）现阶段“网喷+钢架+系统锚杆”的初期支护组合形式未充分发挥其作用效果,有效性差,措施过于保守,存在很大优化空间; 2）在土质或浅埋破碎岩质隧道初期支护中,系统锚杆无明显作用,可以取消,而只采用“网喷+钢架”组合形式; 3）在深埋岩质隧道初期支护中,采用“网喷+钢架”或“网喷+系统锚杆”2类组合形式之一即可。考虑到目前现场系统锚杆施作机具和施工质量,采用“网喷+钢架”的组合形式是合理和可行的。     

钻孔灌注桩基施工常见问题及处理措施

概述 钻孔灌注桩是一种较为普遍的基础形式,在公路桥梁建设中应用广泛。其主要施工环节包括机械钻孔和灌注水下混凝土。由于钻孔和灌注混凝土是在水下进行,因而对作业人员的操作熟练程度、工艺水平都有较高的要求。施工过程中,发生质量问题后如何正确处理,是本文研究的主要内容。     

港湾建设CAD的现状与动态

介绍了日本港湾建设中CAD的应用情况及今后的发展.     

人—船—环境系统工程在海运安全中的应用

用系统思想和系统方法分析了人－船－环境这一复杂系统，定义出一个综合评定海运管理中安全、高效、经济三个效能指标的评价值，利用这个指标值加强海运管理，减少海难事故的发生。     

互通式立交基本形式的特点和应用

互通式立交是道路工程重要的组成部分,在缓解交通阻塞问题上起到了关键的作用。介绍了几种互通式立交的基本形式,对其特点和适用范围分别进行了分析和论述,提出了设计应用时应注意的问题。     

成都地铁2号线二期工程东延线高架桥设计

重点论述了东延线高架结构形式的选择,对桥梁的上部结构及下部结构选型进行详细介绍,并提出推荐的桥梁结构形式。     

中货新起点：“五型”战略

中国古代朴素的唯物主义辩证法“五行学说”认为，宇宙万物皆由“金、木、水、火、土”五种基本物质的运行和变化所构成。它强调整体慨念，描绘了事物的结构关系和运动形式。大到宇宙演变，小到企业发展，都由缺一不可的内在元素所构成，否则将不能恒久运转。在激烈的市场竞争中，现代企业“一招鲜吃遍天”不再是长久之计，练内功，打造自己的“五行”系统——提高整体综合素质才是根本。