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171.
我院高职学生心理状况的抽样调查与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
陈伟平 《广东交通职业技术学院学报》2002,(1):22-26
为了探讨当前我院高职学生群体的心理健康状况并做出初步的、较为客观的评价,本文采用大学生人格问卷(UPI),对我院各专业的学生中自愿参与的100多名高职学生进行了一次心理健康调查,结果显示我院高职学生的心理健康状况基本良好,但在环境适应方面还存在一些倾向性问题,我院心理健康教育工作仍需进一步开展与加强。 相似文献
172.
GAN Li-hua 《武汉航海(武汉航海职业技术学院学报)》2007,(1)
现代教育崇尚以学习者为中心的教学模式。然而,由水平参差不齐的学生构成的班级教学仍然使我们的教学难以满足所有学生的需要。本实验的目的在于研究分层教学能否满足学生的要求,增强学生的学习动机,提高学习成绩。实验的结果是实施分层教学三个月后,学生学习商务英语的动机有所增强,学生的英语成绩有所提高。本文运用影响动机的因素以及第二语言习得的条件进行讨论实验的结果。 相似文献
173.
上市公司的会计报表的造假已成为一个严重的社会问题。本文用实证的方式分析了上市公司会计报表造假性失真的行为动机和各种表现,并提出了相应的措施与对策。 相似文献
174.
企业建立"以人为本"的人力资源管理,关注的焦点是"人性"、"需要"、"动机"、"目标"和"效果"等个人行为要素及其关联机制,即从满足人的多层次、多元化"需要"出发,针对不同员工设定绩效标准和奖酬值,以最大限度地激发员工的劳动热情、工作动机,使他们按企业所要求的"行为方式"去积极、能动和创造性地运用人力资源,从而最大化地实现企业的预期目标. 相似文献
175.
为D08-32捣固车铺地板时,总感觉后驾驶室内手制动机十分碍事,征求客户意见时,希望也对此问题进行改进.介绍通过方案对比论述了D08-32捣固车手制动机位置变动的可能性. 相似文献
176.
企业管理工作重在管人,因为人是做好工作完成任务的主体。在管理中,既要实施科学的手段和方法,更要关注人的心理活动、情感因素、行为动机,用“以人为本”的管理理念来调动员工的积极性,创造自我展现的良好环境。但是,对于管理者来说,也会遇到比一般人更多的困难和问题,产生许多复杂的心理感受,而这种心理感受又会根据每个管理者不同的经历、学历, 相似文献
177.
1.维修后故障指示灯点亮
一辆广州本田雅阁轿车,维修拆装发动机后,出现起动后故障指示灯不熄灭,怠速运转不稳,打开空调开关后发动机转速下降的故障现象。 相似文献
178.
故障现象:一辆延安SX2150K型汽车,行驶一段里程后,使用中打开电源总开关、接通点火开关、按下启动按钮,启动机不转,发动机没有任何反应。 相似文献
179.
180.