对高校思想政治教育中"虚假接受"现象的思考

在高校思想政治教育中,不同程度地存在着"虚假接受"现象,其原因,一方面是来自受教育者在成长过程中产生的逆反心理;受教育者利益认同的冲突;受教育者对教育方法的抗拒。另一方面是教育者没有把握好受教育者主体性的需要;没有把握好教育中的情感渗透;没有把握好学生认知差距和认知特点。要避免虚假接受,必须切实提高教育者的素质;优化和创新思想政治教育方法;高度重视受教育者的主体性;营造良好的教育环境。     

新形势下增强研究生思想政治教育工作有效性之思考

新形势下,研究生思想政治工作日趋复杂,如何增强研究生思想政治教育工作有效性成为大家关注的热点,本人以为,做好研究生思想政治工作,应该认真分析当前研究生的特点和思想状况等,深入剖析现存问题之根源,及时制定切实可行的有效措施。     

论创造意识与设计素质的培养

在设计教育中，怎样去发现学生的创造才能，保护学生勇于探索的积极性，很大程度上取决于教师的教学观念。教师应注重学生的创造意识及设计素质的培养。     

航海类专业学生思想政治教育实效性研究

在分析航海类专业学生群体特征和思想特点的基础上，分析在新形势下航海类专业学生思想政治教育面临的机遇和挑战，进而提出当前增强航海类专业学生思想政治教育实效性的途径。     

思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导

党的十七大报告中第一次提出“在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导”，这一提法是思想政治工作的新变化和新理念，也充分体现了思想政治工作以人为本的宗旨。因此，怎样按照党的十七大精神要求在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导，把思想政治工作渗透到企业改革与发展的全过程，是企业及各级干部当前以及今后工作中必须认真学习、思考、实践的重要课题。     

一体化业务流程重组(BPR)方法在车间管理中的应用

对某车间组织及组织间的工作流程与程序进行分析、优化和设计,将BPR思想与工程化方法融合在一起,提出一种新的CIMS开发和实施方法--"一体化方法",利用此方法对车间的组织机构以及部分业务流程进行重组,并且给出基于BPR的企业发展战略.在具体的系统设计与开发过程中,充分利用了一体化这一新的CIMS设计与开发方法,并获得成功.     

论航海类专业高级人才心理素质教育

章通过对航海类高级专业人才应具备的高尚的职德、稳定的情绪、坚强的意志等素质的培养，探讨了心理因素的特点及其规律，以造就新一代航海类专业高级人才。