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关于学校应用现代教育技术的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
孙宽宁 《青岛远洋船员学院学报》2002,23(3):27-30
从学校应用现代教育技术的现状分析出发,从思想认识、系统管理到教学实践三个层面上探讨现代教育技术在学校教育应用中存在的基本问题是不能正确把握现代教育技术的内涵与目的;解决问题的具体途径和方法应该是一个认识与实践的系统。 相似文献
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提高思想认识,增强参与车辆装备保障训练的主动性。实践告诉我们,车辆装备保障在部队遂行各项重大任务中发挥着不可替代的作用。要提高车辆装备保障训练水平,增强车辆装备保障能力,必须从解决各级车辆装备保障人员思想认识入手。一是统一思想,加强普遍教育。要结合实际情况,讲清车辆装备保障训练的重要意义,教育广大官兵认识到保障力就是战斗力,加强车辆装备保障训练就足增强车辆装备保障能力、确保“打赢”的保障准备,使车辆装备保障训练深入人心。 相似文献
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新大纲颁布以来,69220部队紧贴应急使命任务需求,立足现有训练条件,突出重点,深化训练改革,按照“理论先行、全面试训、精训提高”的思路,积极实践新大纲内容设置、训练条件、组训方法、考评标准。实现了教学科学、组训灵活、秩序正规、效益明显的目标,训练质量稳步提升。深入学习研究。准确把握新大纲的精神实质和内涵该部注重把学习理解新大纲贯穿试训全过程,不断深化思想认识,努力把握新驾驶员训练改革的精髓。 相似文献
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许多研究资料证明,绝大多数的船舶碰撞事故,特别在天气恶劣的情况下,究其本质都是人为失误所导致的。如何才能保障船舶航行安全,有效地预控碰撞事故?笔者认为不仅应该着重提高驾驶人员的思想、心理、技术素质,还应该加强对各类规章制度的认真学习,在熟悉规则和正确理解运用等方面不断努力。 相似文献
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一、坚持预防为主,在齐抓共管上下功夫
(一)强化教育,提高思想认识。一是教育车勤人员牢固树立"安全第一"的思想。从各个方面和角度对驾驶员进行安全教育,提高思想认识,做到随时提醒,随时发现,随时整改,彻底把事故苗头消灭在萌芽状态。二是抓经常性安全教育。 相似文献
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汽车工业的再循环经济 总被引:3,自引:0,他引:3
早在上世纪80年代,汽车工业发达国家已着手推行汽车再制造工程。汽车报废与回收产业运行组织和技术已经达到相当先进水平。在这方面,我们在思想认识上和实际行动上都有相当大的差距。汽车报废与回收是实现汽车产业循环经济的一个重要环境环节,这是中国汽车产业面临的一个重大的新课题。 相似文献