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162.
张永胜 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2001,9(1):91-95
本文从情感模式的角度出发,对前新时期的城市小说进行了具体的阐释与分析,指出城乡对应是构成前新时期城市小说的主要审美内容,其中包括了诸如改革与反改革,离城与返城、井里井外等子模式,试图比较全面和深刻地把握与思考前新时期城市小说的业绩. 相似文献
163.
王栋 《浙江交通职业技术学院学报》2001,2(2):60-61
本文针对高职学生的特色,认为在美术教学中,应着重培养学生的形式感受力和形式美感、审美想象力、创造力和审美情感,以陶冶情操为主要目的,通过美术教学中的艺术欣赏和实践活动,完善学生人格塑造,促进学生美育素质的提高。 相似文献
164.
165.
166.
尚必武 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2016,(4):5-16,2
进入21世纪后,西方叙事学界迎来一轮显著的情感转向。就情感研究而言,叙事学家们普遍聚焦于模仿性情感而忽略了反模仿性情感。事实上,当代先锋实验作品中存在大量的物理上、逻辑上、人类属性上不可能的、反模仿的非自然情感。通过植入非自然情感,当代先锋实验作品进一步凸现了文学叙事的虚构性本质,达到产生陌生化效果之目的。在非自然情感的阐释选择上,文章以伊恩·麦克尤恩的短篇小说《既仙即死》为例,通过运用自然化解读与非自然化解读两种相互对立的阐释策略,试图揭示二者之间的交叉性和互补性,提倡在提高非自然叙事文本可读性的同时保留其内在的非自然性。在此基础上,文章对非自然情感的未来研究提出了若干任务与方向,以供学界在这一话题上的深入研究提供建设性参考。 相似文献
167.
邱建华 《兰州交通大学学报》2015,(2):97-101
本研究通过测试和问卷调查的方法,从英语语言能力、文化意识、情感态度和交际策略等方面对普通院校理工科本科新生的综合素质进行了一次了解。研究结果发现大部分理工科本科新生具备一定基础的英语语言能力;具备了一定的文化意识、情感态度和学习策略。但是,研究表明我们非常缺乏语言运用能力很强,同时在文化意识、情感态度和学习策略方面表现突出的综合素质很高的理工科人才。在培养国际化的创新型人才过程中,大学英语教学面临着艰巨的任务。 相似文献
168.
企业思想政治工作注重情感投入就是在思想政治工作过程中坚持以人为本.做到关心人,理解人,尊重人,帮助人。情感投入要注重对人内心世界的探究,注重人的思想感情的变化.注重塑造和美化人的心灵,注重工作中的人关怀。情感投入的目的是激发职工的积极性,消除职工的消极情绪,使职工的个人价值在企业得到最大限度的实现, 相似文献
169.
注重情感教育,提高学生自我管理能力 总被引:2,自引:0,他引:2
李明 《华东交通大学学报》2005,22(B12):52-54
班主任是课堂之外的老师,对学生品格的塑造、习惯的养成影响很大.本文从情感教育的角度,来谈谈如何做好班主任工作. 相似文献
170.
党的十九大报告指出,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。什么是核心价值观?如何践行核心价值观?习近平总书记指明“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德”。 相似文献