应用数学教学的几点体会

高职数学教学要加强对学生的情感教育，激发学生对数学的兴趣；要从学生基础差的实际出发因材施教；突出高职数学应用性强的特点，增强学生用数学去理解、描述和解决实际问题的能力；加强学生自学能力的培养。     

情感关注：高校思想政治教育的一个新视角

情感关注既是高校思想政治教育的一个全新视角，又是高校思想政治教育发挥真正成力之所在。阐述情感关注的涵义，分析情感关注在高校思想政治教育中的作用，并在此基础上提出高校思想政治教育工作者的情感关注应努力做到“四个结合”。     

铁路旅客列车乘务员工作倦怠探析

铁路旅客列车乘务员工作倦怠是乘务人员不能顺利应对工作压力时的一种消极反应,是乘务员在长期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态。文章首先阐述了工作倦怠的概念,然后介绍了列车乘务员工作倦怠的表现效果,最后分析了列车乘务员工作倦怠的成因及应对策略。     

情绪·情感与安全行车

“车祸”说到底还是“人祸’。其原因就是大多数车祸都是人的不良心理因素造成的。其中情绪情感因素占相当大的比例。据对100份《发生交通事故前你遇到哪些生活事件》问卷调查的统计表明，在家里与妻子，孩子或其他人生气的占9％；受领导批评的占1％；与同事发生矛盾冲突的占2％；与行人发生矛盾冲突的占2％。     

浅析舞蹈表演的内心外化

鉴于目前一些舞蹈演员在表演中没有理解舞蹈表演深层含义,抓不住内心情感,无法将内心情感用肢体语言完美和谐的表达出来等一系列问题。本文基于要正确理解认识舞蹈演员对舞蹈技能的掌握及对作品、人物的领会把握,来说明内心世界与外部表现的结合统一在舞蹈表演中的重要性。     

语用学与外语教学

人们学习语言的目的就是要学会用所学语言表达自己的思想和情感并与他人沟通思想，达到互相了解和交往。因此，培养学生用英语进行交际的能力就成了英语教学的最终目标。语用学与外语教学的结合为这一目标的实现开辟了一条新路。     

浅析美育的人格塑造功能

美育作为现代社会教育体系中的重要组成部分，以其独特的教育方式和手段，引导人们形成健康的心理品质，塑造健全的人格。美育的人格塑造功能主要体现为：有助于价值观的形成；有助于性格的塑造；有助于创造能力的培养。     

马晗 我与爱车的第六种情感

“那天，京沈高速上有雾，一辆桑塔纳故意跟我飚车，我把车开到240km/h，直至桑塔纳极限，追不到我为止，其实那天我能开到260km/h，只是岳母在车上，没敢开太快，但坐在车后座上70岁的老岳母竟然睡着了，“马晗每次谈论这件事时，都一脸得意，对自己的车啧啧赞不绝口。”开快车的时候，精力必须高度集中，心中只有车，这样，人就可以与车合二为一。[编者按]     

企业管理者的心理素质刍议

企业管理工作重在管人，因为人是做好工作完成任务的主体。在管理中，既要实施科学的手段和方法，更要关注人的心理活动、情感因素、行为动机，用“以人为本”的管理理念来调动员工的积极性，创造自我展现的良好环境。但是，对于管理者来说，也会遇到比一般人更多的困难和问题，产生许多复杂的心理感受，而这种心理感受又会根据每个管理者不同的经历、学历，     

加强管理,实现转变,培养创造性人才——浅谈高职专学生的思政工作

本人对新时期高职专学生思政管理中出现的新问题、新现象进行了分析,提出了自己的看法,认为把高职高专的学生最终培养成社会需要的创造性人才需要通过加强管理,转变观念,不断探索和完善新时期学生管理工作来实现。