粤港澳大湾区背景下高职院校创新创业教育协同发展路径研究

粤港澳大湾区走在创新创业教育改革的前沿阵地,大力发展创新创业有利于大湾区经济的发展.但体制机制壁垒、协同创新理念缺乏以及师资队伍薄弱等因素制约着双创教育的开展.要实现粤港澳大湾区高职院校双创教育的协同发展需要突破体制机制壁垒、树立新时代协同发展理念、打造高水平的双创师资队伍.     

新时代高职院校培育“航海工匠”的实践探索

文中从"四个维度"构建航运文化协同育人模式,积极开展航运文化特色品牌活动、打造航运文化共享平台、建立校际师生协同交流平台、建立校内外实践基地、建立常态化校友协同交流平台、开设航运文化类通识课程等项目,实践探索培育"航海工匠"。通过实践研究,旨在解决当前我国航运类人才培养上面临的问题,为航海类高职院校培养"有技能、有文化"的"航海工匠"提供经验借鉴。     

以评促建深化产学研结合开创教学工作新局面——在广州航海高等专科学校2007年教学工作会议上的报告(节选)

在回顾总结学校建设成绩的基础上,紧紧围绕学校教学中心工作,进一步明确了办学指导思想和办学定位,明确了学校教学工作目标、教学工作思路以及九个方面的工作任务。     

高职汽修专业理实一体化教学体系的构建与实践

随着我国社会的不断发展,企业信息化水平不断提高,社会对专业型人才的需求量越来越大.对于高职院校来说,传统的人才培养模式已经不能满足新时代对人才的需求.为了推动我国高职院校汽修专业人才的培养,推动高职院校的教学成效,提升高职院校人才培养质量,促进高职汽修专业学生的就业率,我国高职院校汽修专业开展了理实一体化教学体系,为了...     

中职院校城市轨道交通车站站务专业演练基地建设策略与构想

本研究以中职院校城市轨道交通车站站务专业演练基地的建设工作为平台,研讨了建设城市轨道交通车站站务专业演练基地的策略,提出了建设城市轨道交通车站站务专业演练基地的构想。     

高职院校后勤服务工作精细化探究

伴随着市场经济的深入发展,以及民众生活质量的不断进步,作为高职院校的一个有机构成环节,后勤服务工作的质量高低直接影响了院校师生学习和工作满意度的高低,师生们自然对后勤服务工作的方式方法有了更加具体的要求。在这一背景下,论文以管理中的精细化理念为基础,提出几点建议,从而提高后勤服务质量。     

高职院校职业发展与就业指导课程改革的构想

高质量的人才输出是高职院校人才培养的终极目标,如何通过《职业发展与就业指导》等课程的育人功能,提升高职院校学生的综合竞争能力,是高职院校素质教育类课程改革的重点。本文根据高职院校人才培养实际需求,从观念调整、课程重构、教法改革、师资改革等方面提出了课程改革的构想,期望通过课程改革切实提升课程的育人功能。     

创新校企双元育人的实践研究与探索

近些年来,东北地区经济发展不景气已经是不争的事实,产业结构不够科学,人才流失严重,经济持续低迷。为此国家下发相应文件,对东北经济振兴给予大力支持,2015年在国家新一轮振兴东北老工业基地的大背景下,国家发改委、教育部、人社部和国家开放银行联合发布《老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点方案》(发改振兴[2015]2103),确立试点城市,研制试点方案,扎实推进老工业基地产业转型技术技能人才双元培育工作。双元培育改革工作基于德国双元制职业教育的办学理念,能够契合东北老工业基地振兴发展的经济社会基础和产业发展特点。高职院校的办学使命是为区域经济发展提供人才支撑和智力支撑,迎合国家政策,东北地区高职院校积极开展双元培育试点,取得了一定的效果。     

课堂教学新探索

大学物理是理工科院校各类专业必修的一门基础课。它是研究自然界物质的最基本的结构、属性、相互作用和运动规律的一门学科。研究内容大至宇宙天体，小至基本粒子。这些内容大多比较抽象。当前多以课堂讲授为基本教学形式，学生在校获取知识也主要是通过课堂学习。如何在课堂上既要把抽象的物理理论讲得深入浅出，使学生容易接受，还要设法激起学生的学习积极性，是很值得探讨的。