成果导向与3D虚拟数字化教学在《船舶动装设计》课程中的应用实践

成果导向教学在专业课程教学中,具有独特的优势,而3D数字化教学可对三维船舶模型进行任意角度、方向、层次上观察,并可任意切割,使专业知识更直观地呈现在课堂教学中。融合成果导向教学法与3D数字化教学法的特点,运用在《船舶动装设计》课程教学实践中,探讨了课程的设计思路,通过反向设计法确定课程的最终成果,继而确定各阶段模块的成果,阶段之间环环相扣,密切关联,在激发学生学习兴趣的同时,培养了学生创新思维能力和探索精神。     

浅谈锦屏电站引水隧洞TBM施工测量方法

锦屏二级电站1号引水隧洞采用TBM施工,配置有PPS激光导向系统,可实时监测TBM确切位置和掘进方向,为操作手提供TBM掘进方向与隧洞设计轴线之间的位置关系。根据PPS系统的定位原理,掌握PPs在TBM在掘进过程中产生偏差的原因,采取相应措施实施纠偏,可保证TBM掘进后隧洞实际轴线在设计允许的偏差范围之内,实现精确贯通。     

地铁乘客导向标识的探讨

地铁乘客导向标识系统主要功能是引导乘客安全、顺利、迅速地完成整个旅程,避免乘客滞留在车站内引起拥塞。在紧急疏散时,导向标识必须能清晰地引导乘客顺利地离开危险区域及车站。通过对乘客导向标识的调研,结合南京地铁的情况,对共线车站、换乘车站、分界车站的乘客导向以及列车的车内外的标示进行全面探讨研究。     

铁路客运车站旅客导向揭示系统设计方案研究

介绍了铁路旅客导向揭示系统的功能,结合温福线介绍了导向揭示系统构成、终端设置以及导向揭示系统设计中的注意事项。     

项目教学法在职业教育教学改革中的应用分析

项目教学法突破传统的教学模式,将传统学科体系中的知识内容转化为教学项目,围绕项目来组织和开展教学,师生共同实施完整项目,学生直接参与项目全过程。项目教学法的"行动导向、任务驱动"对学生"关键能力"的培养具有重要作用。在职业教育教学改革中,应多采用以行动为导向的项目教学法。     

晋祠隧道120m超前长大管棚一次性打设施工技术

以太原铁路枢纽新建西南环线铁路工程晋祠隧道下穿环城高速公路超前大管棚施工为背景,介绍大管棚作用原理及施工工艺。具体分析管棚跟管钻进的导向纠偏,并总结施工中所遇到问题的处理方案及建议,为隧道开挖及上部结构物安全提供重要保障。     

导轨式胶轮电车运行特性研究

介绍导轨式胶轮电车的曲线通过理论分析与试验验证的情况,分析导轨式胶轮电车的架构和主要技术参 数,论述导向机构和铰接机构的工作原理,并对其进行运动学理论分析;利用 SIMPACK 和 MSC ADAMS 多体系 统动力学软件,讨论车辆在 15 min 最小平曲线半径、S 型曲线及最小缓和曲线半径(R=200 m)爬坡(坡度 13%)工况 下结构运动自由度、走行部的运动关系和车体的运动关系;采用 3 编组样车进行曲线通过验证,描绘车辆限界通 过情况,确认车辆满足顶层指标的要求。最后将仿真分析与试验结果进行对比,确认仿真计算与试验情况相一致。     

铁路测量作业过程与成果提交探索

铁路线路测量是典型的带状地形测量,铁路线路安全保护区平面图属于专题图,与其他的测量任务相比有很大区别。以京包铁路线路安全保护区测量工程为例,展示铁路线路测量作业过程及成果提交的主要内容,同时总结典型带状地形图测量的心得。     

中国铁道科学研究院2013年度科技成果简介(续一)

<正>7 CRH3型动车组网络控制系统列车网络控制系统具有列车级、单元级的控制和监视功能,基于信息共享,可实现对包括整车牵引系统、制动系统、高压系统、辅助供电系统、空调系统、车门系统、旅客信息系统、火灾报警系统、转向架监测系统等在内的几乎所有子系统的综合管理和控制,完成列车的控制、监视、诊断与保护等任务。列车网络控制系统具有故障诊断和故障信息存储功能。诊断系统在动车组的运行、维护和维修期间向列车人员(司机、乘务员)以及检修人员提供有效的操作和检修支持。     

城市轨道交通导向标识系统的建设管理

结合北京市轨道交通导向标识系统的实施经验,探讨城市轨道交通导向标识系统的建设管理。阐明导向标识维持正常运转、引导紧急疏散、提供无障碍导向的基本职能,阐述导向标识的服务范围、表现形式及其相关标准,探讨导向标识各种设计与工程招标的优劣,分析导向标识建设管理过程中面临的技术、管理、运营、法律与政治风险,提出动态化、常态化的轨道交通导向标识建设管理理念,探讨导向标识的发展趋势,从导向标识系统的信息表达以及导向标识的电子化、智能化方面进行展望。