郑晓芳教授获“第四届江西省高等学校教学名师奖”

根据江西省教育厅《关于表彰第四届江西省高等学校教学名师奖获奖者的决定》（赣教高字[2007]98号），我校郑晓芳教授喜获“第四届江西省高等学校教学名师奖”．     

语言与文化教学并重的研究与实践

中国大学英语教学界关于语言与文化教学的讨论已有十多年了，但多数教师至今仍以输入语言知识为主，文化教学尚未被足够重视。本文基于作者本人对语言、文化的研究和多年的教学实践经验，提出了教材中的文化信息分布、文化内容教学原则和语言与文化教学紧密结合的教学框架，旨在通过优化教学模式，加强对大学生跨文化意识和跨文化交际能力的培养。     

Authorware基于ODBC技术下的标准化试题库程序设计

多媒体制作工具Authoware提供了丰富的交互功能，非常适合于开发CAI教学软件，通过公用数据库接口(ODBC)(Open Database Connectivity)与外部数据库通讯，进行相互间的读取、显示与管理。本文介绍了在Authorware基于ODBC的技术下进行试题库程序设计的实例。     

在教学中培养学生创新研究能力的尝试

目前大学物理课程学时少、内容多的矛盾较突出，使得既要内容更新又要发展学生创新研究能力显得困难。如何解决这些问题和矛盾呢?考虑到大学物理教学的学科特点及教学对象年级较低，笔者尝试以发展智能为主，保证在传授知识上达到基本要求，教学进程中重点培养学生创新研究能力的做法。     

校办产业发挥实践教学基地作用的尝试

近年来。我校发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，不断巩固、发展、扩大校办产业，使校办产业发挥了校内实践教学基地的作用。到目前为止，我校已有一厂(机械厂)、七个中心(汽车实验中心、工程机械实验中心、公路工程实验中心、计算中心、电教中心、机动车检测维修中心、机动车驾驶培训中心)、五个公司(车辆检测维修设备公司、工程机械公司、仪器仪表公司、交通工程咨询监理公司、汽车出租公司)。     

高等数学课程的系统工程优化建设

高等数学(简称高数)内容多、学时紧、要求高的矛盾，多年来一直困扰着从事高数教学的教师。老教师从多年的教学实践中已摸索出一些有效的控制教学质量的方法，但是还有一部分教师特别是青年教师常常对高数的教学要求把握不准，因而使教学质量有较大的波动。     

一种基于模糊数学的教学评价方法

对在教学评价中难以量化的指标赋予加权值，运用模糊数学的方法建立了模糊综合评价模型。结合实例运用该模型对教师的教学进行综合评价。     

浅谈“统计学原理”的教学体会

根据作教学的体会，介绍了如何备课：要认真研究教学大纲，了解学生，深入钻研教材，确定重点、难点，从实际情况出发，考虑教学方法，编写合适的教案。如何上课：要吸引学生注意力，激发其学习兴趣 ，要灵活掌握教案，注重板书，注意启发诱导适当安排演练。最后谈了如何批改作业及辅导。     

结构力学课程教学体系改革

结构力学课程是一门应用面广的重要技术基础课程。作为一门老课程，经多年的发展，已经形成了较为丰富的教材体系、固定的教学内容，以及相应的教学模式。但是随着科学技术的发展，结构力学领域内取得了一系列引入瞩目的成果。尤其是实现了计算手段由手算向电算的革命性转变，结构力学在大型复杂结构系统的计算机数值计算方法、动力分析、随机振动、概率强度与疲劳寿命，