华东交通大学入选教育部大学英语教学改革示范点项目学校

教育部高等教育司近日正式批准我校为全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校．     

教育发达国家教育目标变迁及其对我国体育教育的启示

上世纪50年代后期开始，教学改革在全球风起云涌，随着二战后世界经济的恢复，各国旧的教育体制难以适应新的社会发展要求。20世纪60年代初，首先在美国掀起了以课程改革为中心，为社会培养科学人才为目标的教学改革运动，随即该运动波及全球。70—80年代、美国、日本、法国等都先后开展了一次新的教学改革，其中教学目标的重新设定尤显突出。     

浅谈理工科大学语文教学的改革

教育体制要改革，教学内容要改革。当然理工科大学的语文教学也要改革。不改革，语文教学就不能适应新的形势，就不能发展提高，就没有生命力，就无立足之地。理工科大学语文教学改革要有紧迫感。     

工程测量课程教学改革初探

本文主要讨论了路桥专业《工程测量学》课程为强化实践教学环节所进行的改革及取得的效果。     

数控技术应用课程教学改革与实践

高职高专教育数控技术应用课程教学改革,要根据数控人才培养目标,建立自身的理论与实践教学体系,合理安排理论技术课程结构,加强数控实践教学,建立新型的培养质量评价方法.     

土木工程(铁道工程)特色专业《测量学》课程教学探讨

为适应铁路跨越式发展的需要,培养铁路和轨道交通急需工程技术人才。根据我校单独设置的土木工程（铁道工程）特色专业培养目标的要求,迫切需要对《测量学》课程的教学进行改革。一方面,使测量教学内容能够反映现代测绘科学技术的快速发展及当前的生产应用技术;另一方面,测量教学需紧密结合当前铁道工程测量技术要求及实践应用。分析了目前我校该特色专业《测量学》课程教学中存在的问题并提出教学改革建议。     

高职院校管理学课程教学改革研究

针对高职院校管理学课程本身以及管理学课程教学中存在的问题,深入探讨高职院校管理学课程教学改革的有效措施。应重新宣传课程功能、充实教学内容、改革教学方法、改革考核模式,以更好地培养高职学生的理论素养和实践技能。     

基于护士执业资格考试的内外科护理教学改革——以郑州铁路职业技术学院护理、助产专业为例

在全国护士执业资格考试大纲的指导下,郑州铁路职业技术学院在护理、助产专业临床护理核心课程内科护理学、外科护理学理论课和实践课的教学中,尝试采用内外科护理课程体系的教学模式,取得了满意的教学效果。     

汽车专业学生汽车拆装实训教学改革的探索

在社会快速发展地背景下,我国有着更加广阔发展空间,当前汽车工业进步对汽车专业学生的专业技能要求越来越高,这就要求在后续教学工作中注重汽车专业学生汽车拆装实训教学工作的改革,让学生接受更加专业的学习,提升动手操作能力,并将掌握到的理论知识应用到实际,提升就业率。在教学工作中教师还应始终关注对学生安全意识、环保意识以及思维能力的培养,发挥出PBL教学手段在汽车专业课程中的利用优势,让学生在各种实验教学工作中全面掌握理论知识,形成独立思考能力、判断能力。因此,本文将围绕汽车专业学生汽车拆装实训教学改革为主题来展开分析,通过详细了解汽车专业学生汽车拆装实训教学改革的价值,再提出促进汽车专业学生汽车拆装实训教学改革的可行性对策。