观点一月谈：当小创意遇到小悲哀

“寒假过后，汽车专业的应届大学毕业生们入手一个导师布置下来的毕业设计课题，大多是老师们自己接手的工程项目。年轻的大学生们有着无尽的创造力和海阔天空的新思路，可是我们的教育工作者们在忙着利用免费的专业劳动力的同时，有没有激发学生们最宝贵的创造性思维的能力?”     

如何组织一门课的教学

在近代科学技术飞速发展和经济体制深入改革的新形势下，教育工作者的任务是认真贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，积极进行教学改革，不断提高教学质量，为四化建设培养高质量的科技人才。高质量的科技人才，应该是德、智、体全面发展，具有宽厚基础，分析能力、自学能力、实践能力强的开拓型人才。     

计算机辅助教学在生物教学中的作用

知识经济时代的到来，使传统的教学模式受到了巨大的冲击，随着信息技术的发展和应用，计算机辅助教学已成为广大教育工作实现教育现代化的重要手段。笔结合生物学科的特点，对计算机辅助教学在生物教学中的作用进行如下探讨。     

计算机基础课程教学模式改革与实践

计算机基础作为计算机基本操作能力的入门课程，经过多年来的教学改革和实践，计算机基础教育取得了良好的成效。本文从计算机教学观念的变革和教学模式的转变两个方面，来叙述计算机教育工作者应结合实际，积极引导学生深入学习计算机基础知识。     

十大风云人物——陈永强

人物简介： 陈永强，曾任长安集团党委书记、常务副总经理兼销售公司总经理。中国兵器装备集团公司西南兵工局党委副书记、副局长，建设工业（集团）有限责任公司董事长、总经理等职，现任兵装集团摩托车事业部党组书记、总经理，曾荣获全国五四青年奖章、全国优秀思想政治工作者、四川省新长征突击手、四川省优秀青年思想教育工作者、重庆十杰青年等称号。     

实施学分制的误区及应注意的几个问题

自从伟大的教育家、思想家蔡元培先生在北京大学将学年制改为学分制以来，学分制就进入我国高等院校。先是试行，后是推广，并形成几次高潮。随着我国高教改革的深化，学分制大有逐渐取代学年制的趋势。但遗憾的是，由于距学分制的根本宗旨相去甚远，走入误区，从而使学分制教学管理制度屡遭责难，被许多教育工作者评价为“事倍而功半”。     

贯彻十三大精神 深化我校教育改革

百年大计，教育为本。赵紫阳同志在十三大报告中指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发”。作为教育工作者，应该意识到在我国现代化建设中的责任更加重大。