MOOC时代高校非英语专业本科生英语文学素养的培养策略研究

MOOC(慕课)利用网络信息技术为大学生提供了许多便捷的学习机会,因此传统的教育结构必然面临挑战,进而推动大学英语的教学改革,这就为进一步提高非英语专业本科生的英语文学素养带来了契机,我们要充分认识到大学生文学素养的重要性。本文将以此为切入点,对于MOOC时代非英语专业本科生英语文学素养培养的必要性、可行性提出相应的建议与策略。     

升级小改

一汽丰田新款花冠EX在配置方面作了细微调整。其中豪华版车型增加了AUX接口、倒车雷达；标准版车型增加AUX接口、中控台采用银色装饰并更换了新的轮毂样式；特惠版车型仅对轮毂样式进行了修改：     

海恋

少年的海．在故乡春日的山坡上，那是一片菜花飘香的海洋。我用双手抚摸着她发际的花瓣：梅竹初青了一串笑声漾水塘。     

的哥老张

认识老张是初五晚上。为了能赶晚上12点到北京的火车，10点，我从家中打的到隔壁市的火车站，坐的就是老张的车。     

与马相关的诗词名句

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。     

通信信号调制样式的自动识别

针对卫星通信信号中常用的数字信号调制样式的自动识别问题,提出一种基于人工神经网络（ArtificialNeuralNet,ANN）的识别算法,该算法在几乎没有先验信息的条件下,以几种调相信号为基本模型,通过双隐层人工神经网络获取频谱特征,进而判别出不同信号的调制样式。仿真及实测数据验证表明,该算法在低信噪比条件下,随着神经元组合数量的增加,数字调制样识别的正确率有明显提高。     

从“新民”之利器到“情感教育”之利器——梁启超文学功能观的发展轨迹

从“三界革命”时代到新文化运动时期,梁启超对于文学功能的认识在不断做出调整.早期他将文学视作传播文明和改造“国民性”的有力工具,而随着其民族主义思想的形成,他又注意到文学在传承和发扬积极的“国民性”和“国性”中的特殊的文化功能,而这正是对其文学观中作为主导的启蒙向度的修正.到了新文化运动时期,当梁启超认识到情感与理性的均衡发展在现代文化中的重要性,他回归文学的审美属性,强调发挥文学的“情感教育”作用,这是其对文学革命中的启蒙主义的文学功能观的校正.目前学界对于梁启超文学功能观的发展线索及诸种促成因素的研究尚不充分.     

新时期文学中的“自我”问题

“自我”是一个复杂的问题，既有个人性，又有社会性，是主客体的对立统一。正是基于这一认识，本认为崇尚自我、关注自我，是新时期学的重要特点和取得成功的原因，但也要尽力避免将自我与现实社会隔绝。     

梦在诗中

<正>~~     

文学欣赏与创新能力培养

培养具有创新能力的高素质人才，是21世纪高等教育的核心任务。想象力是决定创新能力的必要条件，而文学欣赏需要欣赏者发挥想象，可以培养人的想象力，对于培养学生的创新能力，具有先天的，独特的优势。