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321.
《郑州铁路职业技术学院学报》2020,(1):83-85
高职院校辅导员的素质很大程度上决定了高职院校的学生管理水平。高职院校要设置系统课程,完善辅导员工作制度,促进辅导员学习、具备"工匠精神",这有助于提升辅导员的使命感和责任感,从而为学生树立榜样、为学生个体的长远发展打下坚实的基础。 相似文献
322.
《国防交通工程与技术》2015,(2):81
<正>石家庄铁道大学国防交通研究所最新研制的SGTJ170型公铁两用架桥机适用于公路桥梁40m及以下跨度预应力钢筋混凝土梁、新建铁路和旧线改造时速200 km客货共线32m及以下T型梁(通桥2201、2101、2103型)架设,也可用于轨排的铺设。该机属单臂简支型,可架设梁片最大跨度40m,额定起重量170t。能够方 相似文献
323.
张浩 《广东交通职业技术学院学报》2015,(2):108-110
受高职教育重应用型的影响,高职教育在教学内容的选取中除理论教学外,实操教学也占了相当大的比重,这就要求高职院校的教师要具备较强的专业技能水平。本文旨在讨论如何通过建立"教师发展中心"来提高教师的专业水平与教学能力。 相似文献
325.
326.
马希丽 《辽宁省交通高等专科学校学报》2020,22(1):91-94
随着经济水平的提升,我国和其他国家的交流越来越频繁,在这种时代背景下,英语口语能力对于中职学生来说是非常重要的,对日后的工作有着直接的影响。但是,目前的英语口语教学中还存在着一些问题,这就会直接影响学生口语能力的提升,会对学生的发展产生不利影响。因此,在平时的教学中,英语教师要重视口语教学,对自己的教学方式进行调整,借助思维导图培养学生的语言思维,提高学生的口语表达能力,从而使中职学生的发展能够符合当今时代的要求。 相似文献
327.
328.
《辽宁省交通高等专科学校学报》2015,(4)
建立校企合作办学长效机制,是提升高职教育人才培养质量的必由之路。文章分析了高职院校校企合作办学长效机制的现状,从建立法律体系、优化专业设置、建设"双师型"教师队伍、建立共享型实训基地等方面,对交通类高职院校校企合作办学长效机制创新提出了对策。 相似文献
329.
根据滚轮运动的特点,在水上专业学生固定滚轮教学中,采用循序渐进原则,探讨了开展滚轮运动的意义及应注意的问题,通过正确引导,消除了学生的恐惧心理,同时结合相关模仿练习,使学生对固定滚轮产生兴趣,从而提高了教学效果与训练质量。 相似文献
330.
屠群锋 《浙江交通职业技术学院学报》2003,4(1):48-53
高等职业教育为适应经济全球化、科技现代化和教育国际化需要,应融入世界科技与经济发展之中。特别是我国加入WTO后,高职院校只有不断完善其教育培训服务质量管理体系,提高教育培训服务质量和管理水平,并建立科学的质量监控体系和评价体系,才能达到全面推进素质教育的目的,也才可以在激烈的教育产业市场竞争中得到生存和发展。本文阐述了高职院校引入ISO9000质量标准体系的可行性和必要性,介绍了ISO9000质量标准体系的主要理念,提出了高职院校质量管理体系的设计。 相似文献