扩招背景下高职院校办学方式改革的思考

政府工作报告提出的高职百万扩招政策,对迅猛发展的高等职业教育又注射了一支兴奋剂,为高等职业教育的规模壮大、类型转变提供了前所未有的机遇。生源类型的变化同时也对高等职业院校的办学方向、人才培养路径设计提出了更高的要求,高等职业院校应如何快速准确地进行教师、教材、教法的新三教改革,科学定位发展方向、改革传统的考核及培养方式成为未来学校发展好坏的重要课题。     

市场之手与自我救赎

自去年四季度到现在，航运企业生存状态恶化引发的“政策救市”论，一直持续不断。这个群体的声音多数来自航运企业界，也涵括了航运院校的一批学者。其间，交通运输部新闻发言人数度被媒体追问，也数度给予了“国家多个部门正在研究扶持政策”的回应。不久前，交通运输部出台的《关于促进我国国际海运业平稳有序发展的通知》、《关于完善管理促进国内航运业健康平稳发展的意见》，以及允许将融资租赁船舶视作认定企业资质的自有运力，并在上海先行试点的三项政策，应该可看作是对“政策救市”论的一个十分严肃认真的回答。     

广州航海学院

广州航海学院是华南地区唯一一所独立建制的省属公办海事本科院校。其前身是交通部广州海运管理局创办于1964年的广州海运学校；1992年经国家教委批准更名为广州航海高等专科学校，20l3年经教育部批准升格为普通本科院校并更名为广州航海学院。     

湖北省高等职业院校技能大赛制度设计研究

举办全省高等职业院校技能大赛是我省高等职业教育工作的一项重要制度设计，是推动我省高等职业院校深化教学改革、加强校企合作、办出品牌和特色的重要手段。本文从设计理念和定位、组织机构和职责分工、赛项和奖项设置、大赛保障和激励机制、大赛安全管理制度等方面对全省高等职业院校技能大赛制度进行了研究和设计。     

试论高职院校内部教学质量监控信息反馈系统的构建

教学质量信息反馈系统作为教学质量监控体系的必不可少组成部分之一,它有助于不断地完善、修正教学过程的各个环节,它是教学质量提高的前提,本文从信息反馈系统构建的必要性及其遵循的原则入手,试图构建高职院校内部教学质量监控信息反馈系统。     

高等职业教育质量共治格局构建探析

高等职业教育质量共治格局是职业教育改革的主要内容，是推动我国高等职业教育质量持续提升的重要支撑，是职业教育不断满足产业转型升级需求、适应经济发展方式转变的重要路径。本文明确了高等职业教育质量共治的法律与政策依据，提出了高等职业教育质量共治管控实践与融合属性的内涵，构建了“院校自治、政府监管、行业自律、社会监督”四位一体质量共治格局的形成思路，分析了高等职业教育质量治理面临的问题与挑战，提出了实现高等职业教育质量共治格局的具体举措，破除发展路径依赖，助力高等职业教育实现高质量发展。     

新时期技工院校新能源汽车专业教学研究

从目前的教育现状来看,技工院校在新能源汽车专业人才培养与输出上仍无法满足市场需求。鉴于此,技工院校要顺应时代的发展潮流,通过更新教育理念、转变教育形式,联合社会力量等方式,为学生构建良好的学习环境与实践平台,使学生能够掌握先进的理论知识与操作技能,进而培养其创新能力。本文立足新能源汽车专业的培养目标,对新能源汽车专业的教学现状与解决对策进行探讨,以确保学生具备一定的综合能力,提升其在汽车领域的竞争力。     

内容教学法在高职基础英语教学中的适用性研究

针对目前高职基础英语教学中普遍存在的重语言、轻内容的现象，本文提出了在高职基础英语教学中应用内容教学法的设想，并从课程目标、教材、教师素质、学生素质四个方面论证主题式内容教学模式为高职基础英语教学的最合适模式。     

行笔墨丹：水墨画家——焦成温

焦成温。1943年出生于上海浦东，年轻时航运院校毕业，从事船舶设计与建造，取得了很多成就，是一位高级工程师。自幼习画，师从山水画家唐世民、陈维萧等先生。擅长山水画。在山石的皴法上经多年的探索，形成了自己的山水画风格。     

对高职学生学习状况的调查与分析

近年来,我国高等教育结构不断调整完善,高等职业教育得到前所未有的迅猛发展。在大学生就业形势越来越严峻,社会发展越来越复杂的情况下,仍有一部分学生学习状态不容乐观,＂厌学＂现象严重,学习动力、积极性不高,学习目的不明确。因此采取切实可行的措施和对策,以促进学生学会学习、善于学习,并学以致用成为高职教育工作者亟需关注和解决的重要课题。