工匠精神融入高职院校思政课教学的路径探究

工匠精神是一种职业精神,是从业者的职业价值取向和行为表现。弘扬工匠精神与高职院校思政课教学在内容和目标上具有高度的相通性和一致性,将工匠精神融入高职思政课教学中,既有利于思想政治教育工作的创新与发展,也有利于学生树立正确的职业理想、养成良好的职业道德、掌握扎实的职业技能。将工匠精神融入思政课教学可以从优化教学内容、创新教学方式、丰富教学载体等方面入手,探索适合二者相互促进、深度融合的教学实施路径。     

应用型本科高校信息化教学改革的实践研究

随着信息化时代的到来,信息技术与高等教育深度融合,改变了高等教育的理念、教学模式和教学方法,给传统教学模式带来了重大变革.作为高等教育重要组成部分的应用型本科高校也在积极推进信息化教学改革,结合厦门华厦学院的信息化教学改革实践,具体分析了应用型本科高校信息化教学的现状、信息化教学背景下学生学习方式的改变和学习成效,进而...     

高职学生学习弱势的预防、警示与援助

本文以我校学生在学习方面的相对弱势为研究对象,从高职学生学习弱势界定、成因分析及对策研究等方面入手,从事前预防、事后警示和完善援助等方面贴近学生进行了实践,促进学习弱势学生在学习方面全面、健康、和谐发展,为建设和谐校园奠定基础。     

高职院校航海类专业航海教育优化发展研究

本文分析了航海教育与船员培训在主管机关及其管理内容、业务内容、面向对象和目标等三方面的区别与联系,指出高职航海院校或航海专业在不同主管机关协同管理航海教育的体制机制、航海院校教师分类管理和分类评价、素质培养与船员培训技能的课程体系设置、航海教育培养目标多元化发展等四方面存在的问题,并针对存在的问题提出健全完善航海教育管理体制机制、优化设置航海院校专业课程体系、优化完善航海类专业招生与就业工作等改革措施。     

终身教育改革背景下高职院校成人学历教育生源问题探析

当前高职院校成人学历教育发展几至瓶颈,招生人数或逐年下滑或波动不定,生源质量也在下降。文章针对当前成教招生困难现象背后所隐藏的问题,分析成人学历教育面临的机遇与挑战,根据中职院校、校企合作、社会人员三个生源群体的不同特点提出了具体的有针对性的解决对策。     

新建市政道路及配套设施工程施工技术研究

为了提高市政道路工程施工质量,市政道路工程建设秉承着实事求是的原则,采取近几年道路、桥梁施工中最先进的施工技术、施工设备等,通过科学有效的组织,合理规划施工方案,保证高速、有效地完成施工,并且保证市政道路及配套设施的整体质量。以某工程为例,该工程建设规模为按城市次干道标准,质量标准为优良工程。施工设计资料和规范根据当地政府推出的市政道路建设相关文件执行。通过采取合理的技术,提高了道路桥梁及配套设施的施工质量,对促进城市化发展进程也有积极的作用。     

粤港澳大湾区背景下高职院校创新创业教育协同发展路径研究

粤港澳大湾区走在创新创业教育改革的前沿阵地,大力发展创新创业有利于大湾区经济的发展.但体制机制壁垒、协同创新理念缺乏以及师资队伍薄弱等因素制约着双创教育的开展.要实现粤港澳大湾区高职院校双创教育的协同发展需要突破体制机制壁垒、树立新时代协同发展理念、打造高水平的双创师资队伍.     

并桥位新建桥梁对既有桥梁桩基的影响分析

以某新建黄河公路大桥为工程背景,针对新建桥梁与既有桥梁并桥位建设,新旧桥梁桩基距离近的结构特点,采用岩土数值模拟方法对新建桥梁施工及运营期既有桥梁基础变形及受力的影响规律进行分析研究.结果表明,新建桥梁建成后,既有桥在运营荷载作用下基础平均沉降值为2.7cm,最大横桥向变形值1.2cm.施工期不均匀沉降值1.4cm,桩...