浅谈高职高专商务英语翻译的教学原则

本文阐述了高职高专院校商务英语翻译课程的教学原则,以及如何激发学生对商务英语翻译的学习兴趣,如何把握商务英语翻译教学的实用性、准确性、灵活性等问题做了细致的论述,对于高职高专商务英语翻译的教学研究有较大的帮助。     

从文体的角度看《老人与海》两个中译本的效果

海明威的名篇《老人与海》有几个中译本，为了探讨译本对原作风格的再现程度．运用文学文体学理论对其中的两个中译本——海观的译本和宋碧云的译本——进行了定量与定性两方面的比较研究。该研究说明宋碧云的译本在再现原语的风格方面比海观的译文要略胜一筹。     

德国的功能主义理论与翻译教学

概述功能主义理论要点，介绍德国翻译课堂教学的步骤和特点，旨在为中国的翻译教学界提供参考，促进翻译教学的发展。     

“翻译与跨学科研究国际学术研讨会”在上海交大召开

由上海交通大学翻译与词典学研究中心负责承办的“翻译与跨学科研究国际学术研讨会”，于2006年5月12日～15日在上海交通大学闭行校区召开。来自中国大陆、英国、美国、加拿大、丹麦、西班牙、新西兰、乌兹别克斯坦、印度和香港等十几个国家和地区的260余名专家和学参加了这次盛会。国际译联和中国翻译协会官员，国内外一些学术期刊和出版机构的代表也参加了这次会议。     

国家铁路局发布《铁路工程建设标准英文版翻译词典》

近日,国家铁路局发布《铁路工程建设标准英文版翻译词典》。     

提高航海类专业学生基础翻译能力的建议

我国海员的英语应用水平普遍不高,为提高航海类专业学生的基础翻译能力,文章分析了航海类专业学生在基础翻译方面存在的问题,并针对如何解决相关的问题提出了几点建议和对策。     

任务导向型大学英语翻译教学——以中国民俗节日文化翻译为例

任务教学法以学生为中心,培养学生的探究性学习能力。以任务为导向的大学英语翻译教学,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,促进学生综合运用英语能力的提高。本文以中国民俗节日文化翻译为例,探讨任务导向型大学英语翻译教学的实践和效果。     

论英语比喻修辞格翻译方法及其翻译原则

对英语修辞格英译汉,要遵循修辞效能对等原则,文化差异原则等。巧妙翻译英语修辞格将使其再现于译文之中,实现译文的语言风韵和语言效能与原文紧密吻合,从而复现源语言修辞美与意境美及其语感效能和文化内涵。     

谈生态文化语境下的公示语翻译

随着国际交往日益加深,全球化进程不断加速,来华外交人员、旅游者、商务人员越来越多。惟有准确、规范、系统地使用国际通用的公示语,才能够帮助来华的国际友人迅速地适应和了解中国。探讨在生态文化语境下如何更好地进行公示语翻译,以避免公示语错译、乱译、死译的现象。     

从“翻译人才的奇缺“看翻译教学

中国经济的发展对翻译人才的需求也越来越大,全国上下火热的英语热却和翻译人才的奇缺形成反差,本文旨在通过翻译教学的环节来分析背后的原因,促进翻译教学环节的加强来提高翻译队伍的建设。