抓住机遇创国际一流大学

在全球范围的合作和竞争中，中国的高等教育也将面对一个更加开放的发展环境，这既为我们提供了千载难逢的发展机遇，又向我们提出了前所未有的挑战。建设世界一流大学是几代中国人的梦想。然而，创建一流大学不可能一蹴而就，要有长远、合理的目标，要有一个长期的准备。中国高校要创建世界一流大学，首先国家经济要继续保持高速发展，确保对高校的支持与投入，其次，高校必须加强自身建设。     

构建我国高等教育评估行业协会的思考

2000多年前，中国就出现了行会的雏形一墨者行会。从历史的演变来看，虽然历经性质、名称、类型等多种变化，然而行、帮、堂、会馆、公所和行会等仍旧与今天的专业协会具有一脉相承、不可分割的缘分。如今，行业协会业已成为成熟市场经济国家的一种社会主体结构，教育评估中介机构亦属于其中欣欣向荣之一脉。近年来，中国高等教育评估事业逐渐从零散走向体系化，建立行业协会的基础已经具备，中国高等教育评估协会理当应运而生。     

把素质教育全面落实到航海高等教育之中

阐述了航海高等教育的特色和素质教育的含义，对如何把素质教育贯穿于航海教学领域中进行了探讨，提出了落实的措施和要求。     

我国高校收费过高问题研究

穷国办大教育，国家财政拨款严重偏低是当前中国高校学费偏高的根本原因。社会资本分担甚微、税费政策未向高校倾斜等影响着我国高校收费标准的制定。学费高低应综合分析，多策解决。     

校车安全:不能总用“教训”换重视

就在全国公安机关"三超一疲劳"专项整治行动开始的半个月之际,甘肃省庆阳市发生的"11·16"重大校车交通事故再次引起了社会的广泛关注。由此,全国各地掀起了一股"校车"整顿之风。     

建立我国现代大学制度的内外动因析

随着全球经济发展以及我国社会主义市场经济体系的进一步建立和完善，高等学校面临的要求和发展环境已经并且正在发生深刻的变化，迫切需要建立一套基本而灵活的现代大学制度，以保障并促进我国众多高等学校朝着一流大学的目标加速发展，从而推动我国社会主义现代化建设。本试从分析建立现代大学制度的外在动因和内在动因，以及如何理解现代大学制度的内涵出发，进一步加深对建立我国现代大学制度的紧迫性和现实意义的认识。     

国外高等教育分类及对我国的启示

美国卡内基高校分类法新分类标准(2005年版)的分类框架、分类标准、分类体系、呈现形式均有了有史以来最为彻底的革新.英国高等教育经历了从二元制到一元制的变迁,高等教育分类由二元制时期的层次分类演变为多维度分类.日本高等教育分类是既包括横向分类,也包括纵向分层的分类模式.我国高等教育分类以纵向层次分类为主,这不利于高校在各自的位置上办出特色、办出水平.