关于高校校办产业的探讨

高校校办产业是高校改革的产物，也是高校自身发展的需要，它本身又经历着发展的历程，是随着社会经济的发展和教育改革的深化，不断冲破旧观念和目前条件的束缚，茁壮成长起来的，并越来越多地为我国高等教育事业做出积极贡献，但如何看待校办产业，如何发展校办产业，目前尚存在不同的理解和实践，     

大学英语教师课堂交际策略研究

大学英语课堂教学应走出应试教育的误区，而立足于“以学生为中心”、“以学习为中心”进行双向交流。在任务教学法的指导下，通过课堂交际实现教学目标，从“听”、“说”、“读”、“写”四位一体的层面，整体地提升大学生的语言能力。     

我们是怎样开展勤工助学活动的

勤工助学活动是社会主义市场经济条件下．高等教育体制改革的重要配套措施，是学生接触实际、提高能力和自我解困的重要形式，是学校管理体制改革和学生培养机制改革的组成部分，同时也是转变学生资助机制、加大对特困生资助力度的重大举措。近几年来．我校在开展勤工助学活动中进行了有益的尝试和探索．初步形成了自己的特点，开始步人健康发展的轨道。     

高教运行机制新模式的探讨

经济体制和高教体制的转轨，必然要求高等教育运行机制相应地有—个根本性的转变。也就是说，高等教育要适应经济建设和社会发展需要以及经济体制改革的要求，迅速转换现行的高教运行机制，使其与改革后的国家统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的高教新体制同步协调、相互适应。     

从全球化时代文化的特征看高等教育的国际化与本土化

全球化带来了世界多元文化的相互交融。全球化时代文化具有民族性与互补性的特征，这两大特征在高等教育领域表现为高等教育的国际化与本土化。国际化与本土化相结合是 中国高等教育发展的必由之路。     

Improve Results of English Teaching Through FosteringStudents＇ Cultural Competence

This paper, based on recent overseas and home research findings and the author‘s teaching experiences, discusses the close relationship between culture background knowledge and English teaching, analyses the possible reasons for students‘ deficiency of culture background Knowledge. especially proposes several practical approaches of English teaching to help English teachers develop students‘ culture background knowledge so as to foster students‘ cultural competence and then improve the results of English teaching.     

研究生教育管理创新分析及其模型构建

通过对研究生教育管理创新要素的系统分析，归蚋概括出管理要素在创新实践中的关系，并构建了一个管理创新的分析模型，为主体创新、制度创新和手段创新提供分析基础和实施依据。