基于Matlab的区域高等教育均衡发展的量化评估

通过对我国当前东中西三大区域高等教育发展现状的调查,利用Matlab软件、基尼系数的理论,对区域高等教育多因素非均衡性进行量化评估,分析和讨论了缩小区域高等教育差距的对策.     

工科大学生文化素质教育的目标、实施与评价

大学生素质包括思想道德素质，文化素质，专业素质和身体心理素质，其中，文化素质是基础。本文在经过问卷调查分析，基本掌握工科院校大学生文化素质教育状况的基础上，进一步提出一般工科院校大学生文化素质教育的目标原则、实施方案和评价办法，旨在为一般工科院校大学生文化素质教育提供有益的借鉴。     

试论民族声乐风格与声乐多样化特色的形成

本文在论述民族风格声乐形成的原因及特色基础上，深入探讨了民族声乐风格与声乐表现多样化问题，为声乐教学提供参考资料。     

修好“农村路”为民办实事——访交通部副部长冯正霖同志

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标和战略部署。在中央农村工作会议上，明确提出：为了实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须统筹城乡经济社会发展，更多地关注农村，关心农民，支持农业，把解决好农业，农村和农民问题作为全党工作的重中之重。     

大学生心理健康教育对策

本文结合高校实际，分析了当代大学生中存在的心理问题，并就如何对大学生进行心理教育提出了自己的看法。     

高等教育大众化与教育观念再定位

分析生源在教育发展中的比例位置与社会岗位结构层次存在“比例对应”关系，提出高等教育大众化进程中教育思想与观念再定位的二个要点：一是大众生源面对大众岗位，二是制定适应大众生源的多样性学历内涵标准。     

德国的功能主义理论与翻译教学

概述功能主义理论要点，介绍德国翻译课堂教学的步骤和特点，旨在为中国的翻译教学界提供参考，促进翻译教学的发展。     

论“两课”教师应努力实践“三个代表”的重要思想

江泽民同志提出的“三个代表”思想对高校“两课”教师的工作有着十分重要的指导作用，而努力实践“三个代表”更有着十分重要的现实意义，“两课”教师应按照“三个代表”的要求，率先垂范，积极落实，为培养合格的大学生而努力。