兑现WTO承诺对中国高等教育的影响及对策

自2006年起,中国将全面兑现WTO开放市场的承诺,这在客观上进一步加速了中国融入经济全球化和高等教育国际化的进程。结合WTO-GATS中有关教育服务贸易的承诺内容以及高等教育的国际形势,进一步探讨、分析了全面围绕对中国高等教育的影响以及所带来的机遇与挑战,并从宏观角度对中国高等教育今后的发展对策提出了总体思路。     

培养学生创新能力的研究

探讨了适应“入世”要求的创新华业设计的选题原则、实施方法和教师的主导作用，通过实例提出了一些新的见解和看法。     

从精英向大众化高等教育迈进中的政策问题

从目前到２０１０年，我国高等教育将从精英阶段迈向大众化阶段，这一转变还将同许多教育改革问题交织在一起。本文在比较借鉴有关国际高等教育发展规律的基础上，探讨了这一种特定历史时期的教育政策问题。     

名词修饰语刍议

本文结合全国通用的《大学英语》精读教程，归纳、论述了名词修饰语的常见类型及最新的用法，意在便于大学生理解句子结构，提高阅读和写作能力。     

开放化条件下我国高等教育理念的构建

社会和高等教育的日益开放化都强烈地呼唤着高等教育创新，而高等教育创新首先需要在继承传统高等教育理念的基础上构建新的高等教育理念。当前我国高等教育发展应该坚持追求卓越与坚持特色、可持续发展、以学生为本、全面质量和学术自由等发展理念。     

关于开设航海英语第二课堂的若干思考

进行国际交往和跨文化交流是当代大学生面临21世纪竞争和挑战的必备素质，尤其是我校的航海类专业学生，如果没有坚实的语言交流和实际应用能力，就无法在激烈的国际航运市场上竞争，面临这一严峻而亟待解决的问题，我们认为，多方位地调动全校师生的潜力，有效地引导和组织第二课堂活动，巩固和深化第一课堂的知识，是全面提高学生的英语交际能力的重要途径之一。     

略论高校发展与高等教育研究所的建设

我国高校的高等教育研究所自1978年开始设立至今,在各大学已呈普及趋势.当前随着高等教育自身和外部环境的变化,高教所的功能需要进行重新定位,突出其院校研究的功能,并采取各种行之有效的措施加强高教所的建设.     

修好“农村路”为民办实事——访交通部副部长冯正霖同志

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标和战略部署。在中央农村工作会议上，明确提出：为了实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须统筹城乡经济社会发展，更多地关注农村，关心农民，支持农业，把解决好农业，农村和农民问题作为全党工作的重中之重。     

高等教育大众化：谁来保障低收入群体的利益

随着高等教育大众化的实现和大学收费制度的实施，贫困生问题开始凸现出来。高校的收费制度还处在初步发展的阶段，国家需要建立一个完善的学生助学贷款制度。     

中日高等教育的近代化比较

中国高等教育的近代化开端并不比日本晚．但近代化进程却远远落后于日本。根本原因在于两国发展高等教育的政治基础存在本质差别，以及由此导致中国在高等教育的管理、教学内容、生源、聘请外籍教师上，都滞后于日本。