在多伦多骑自行车

初到多伦多才知道，在这里的中国留学生业余时间都会出去打工。我的父母都是农民，为了减轻父母的经济负担，我也很快加入了打工的行列。     

来华留学生教育发展的新特征

来华留学生教育的功能呈现多元化特征,不仅具有育人和文化传播的功能,而且具有政治功能与市场功能,并且反映国家的核心竞争力。我国对来华留学生进行三级管理,职业化、专业化和规范化体现在队伍建设、技术手段、教育质量、生活保障以及国际化特征等方面。来华留学生生源浙趋多样化,来源国逐步丰富多样,层次结构明显改善,专业结构也发生了较大变化,来华留学生的规模效益呈直线上升趋势。     

“二战”后日本大学国际化发展战略探析

日本大学国际化发展战略的支柱是由日本政府推动的两大留学生计划,即“10万留学生计划”和“30万留学生计划”。为应对经济衰退、老龄化社会、留学生生源竞争以及信息与通信技术对教学方式的挑战等问题,日本大学从语言、师资、结构和专业方面,通过课程与师资多元化改革、质量发展、国际化合作等战略,实施从传统向现代的战略转型。～     

"一带一路"沿线国家来浙留学生 跨文化融合机制研究

随着"一带一路"战略的提出,越来越多的来自"一带一路"沿线国家的留学生来华学习。"一带一路"沿线国家众多,国情各异,本文主要针对这个问题,结合目前跨文化融合中存在的问题,探讨如何实现有效的跨文化融合机制。     

“海归”购车记

当留学成为一种常态,留学生成为一大类族群,留学生购车免税政策就会被越来越多人使用,先不用感叹不公平,因为这优惠的资格有点难,过程有点复杂。佑佑是个留学生,像大多数留学生一样漂洋过海只为了追求那异国的梦想,在外国经历了几年的摸爬滚打顺利毕业,作为中华民族的好儿女,他一毕业就感受到祖国对他的召唤,马不停蹄地投入到回国建设家乡的队伍中,在留学生归国的大潮中他这个"海归"幸好没有成为"海带",顺利地找到了工作。最近听说早他一年回国的学长成了有房有车的"四有"青年,不安躁动的心立刻蠢蠢欲动起来,一直有买车打算的他在2012年年底参加了摇号,十分幸运的他中大奖般的得到了一个指标。打电话给学长想让学长为他选择一个适合他的车型,却得知了一个重大     

中日两国留学生现地服务比较

通过赴日考察、走访以及查阅相关资料可知，日本的留学生现地服务已形成了政府、地方、学校、企业、个人联合的较为完善的体系。对比研究中国的实际情况，在留学生住宿、经济援助、信息和咨询服务、医疗保险、文化交流活动等方面还需改进。这些方面的不断完善，将有助于提高中国的留学生的现地服务质量，提高中国在留学生教育方面的国际竞争力。     

外籍留学生汉语学习、媒介使用对中国文化认同的影响

语言传播是建构文化认同的重要途径和手段。在文化传播中，人们通过语言学习，获得所学国家的知识，同时也了解其文化，进而建构起文化认同。语言学习动机影响学习者的媒介使用，也会影响其文化认同。本研究通过问卷调查，探究语言学习、媒介使用与文化认同的关系。研究通过对北京、上海、广州1 003名外籍留学生的问卷调查，试图解释在华外籍留学生的人口统计变量、汉语学习动机、媒介使用与中国文化认同之间的内在关系。研究发现：第一，外籍留学生的汉语学习动机(融入型动机、工具型动机、成就型动机)与中国文化认同(中国文化符号、中国文化类型、中国文化情感、中国文化行为)之间影响显著。第二，外籍留学生的汉语学习动机对其媒介使用行为(媒介使用频率、媒介信息源、媒介信任度、媒介依赖度)的影响部分达到显著。第三，外籍留学生的媒介使用在汉语学习动机和中国文化认同之间起到中介作用。第四，外籍留学生人口变量与中国文化认同部分达到显著相关。     

一条“热线”走过的十年——杭州长运热线“86046666”开通10年,服务1120万人次

杭州长运24小时服务热线"86046666",咨询、建议、找失物、上门送票只需一个电话。拥有很大知名度的这条热线,让不少社会人士感到惊讶,也让杭州长运人感到骄傲。自吴斌烈士的事迹被媒体报道后,杭州长运24小时服务热线"86046666"几乎天天被打爆,有浙江省本省、外省市的居民,也有旅居海外的华侨、留学生……许许多多热心人在电话中表达对他的敬仰和缅怀之情;也有不少企业、市民要热线帮忙,给吴斌烈士的家属及其所在的单位转交慰问信,以及缅怀英雄     

基于SWOT分析的来华留学生市场潜力评估

文章针对杭州地区,运用SWOT分析法,详细评估了来华留学生市场,包括对来华留学生市场的劣势及其所面临的机会进行了深度解析。我国在教师资源、学科优点、校园环境、助学策略、文化魅力等方面具备一定的优势,在无阻碍的语境与住宿情况等领域仍有进步的空间,面对全球化教育竞争和来华留学生多样化需求的挑战,我国需要在提高教育国际化程度、提升来华留学生服务体验、加强来华留学生培育和管理等方向持续发力。通过该研究,对把握来华留学生市场未来发展趋势、提高来华留学生教育质量具有实践指导意义。