高等职业院校学生学习效果评价研究

我国高等职业教育快速发展的背景下，基于典型工作任务的课程开发进行正酣，高职教育学生学习效果评价制度也越来越受到广泛的关注。如何借鉴职业教育发达国家的先进经验，结合我国的课程开发模式，让学生学习评价从“结果性”走向“形成性”，从“多元化”走向“多维度”，丰富评价主体，统一评价标准，健全评价体系，对以综合职业能力为人才培养目标的高职教育发展具有积极而重要的意义。     

公安部交管局举行吴一心同志先进事迹电视电话报告会做群众满意的好交警

公安部交管局7月2日下午举行吴一心同志先进事迹电视电话报告会。会议要求全国各级交管部门结合当前开展党的群众路线教育实践活动,深入开展"学习吴一心,做群众满意的好交警"活动,采取得力措施,掀起深入学习热潮,力争使交警系统领导干部和民警队伍在思想上、作风上、行动上、纪律上有新进步。     

创新档案工作提供优质服务

＂创先争优＂活动开展以来,中国兵器工业档案馆按照兵器工业集团公司的总体部署和要求,结合工作实际和落实学习实践科学发展观活动中的整改措施,     

研究式教学在“生产与运作管理”课程中的应用

基于MBA核心课程之一的"生产与运作管理"课实践性极强的特点,将研究式教学法引入"生产与运作管理"课程的教学改革中,从给出现实问题激发自主探究兴趣、提供研究素材发掘自主研究潜能、适时点拨交流训练自主学习能力、留课后创新作业培养自主科研素质四个方面进行探讨。     

学习型组织理论在学校管理中的应用

学习型组织理论是二十世纪90年代兴起的一种全新的管理理论。彼得*圣吉提出了修炼学习型组织的模式自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。社会的发展，学校管理中存在的弊端以及当前学校教育的特点决定了学校管理走向学习型组织是一种必然趋势。学校管理中运用学习型组织理论，可以从转变思想观念、树立学习型组织理念，变“适应性学习”为创造性学习——建立学校组织的共同愿景，清除学习型组织的阻碍——习惯性防卫，提供支持的环境、营造良好的氛围，深刻领悟学习型组织的真谛——活出生命的意义等五个方面做起。     

走近安全专访中国汽车技术研究中心碰撞试验室主任刘玉光

自首批C-NCAP测试成绩发布后,读者反馈给编辑部的问题较多,且较为集中,其中专业的碰撞安全知识较为突出。为此,我们专访了中国汽车技术研究中心碰撞试验室主任、C-NCAP试验评价部部长刘玉光,让专家为我们答疑解惑、带我们走近安全。     

普及汽车安全知识 创造安全交通环境——安全·中国2007暨日产安全驾驶训练营启动

随着我国汽车保有量的增长,道路交通安全受到社会各界的日益关注。在车辆安全性能受到重视的同时,人的安全意识不可忽视。在所有的交通事故中,人的因素占到80％,由此看来人的安全意识以及安全知识的掌握很重要。正是在这种情况下,在2007年6月18日,由日产（中国）投资有限公司,     

传授安全之道——2007日产安全驾驶训练营

“日产安全驾驶训练营”（NSDF）是由日产（中国）投资有限公司、东风日产乘用车公司以及中国道路交通安全协会联合举办的，以提升交通安全意识、普及交通安全知识，传授安全驾驶技巧为内容的主题活动。从2005年开始，日产已经连续三年举，力、该项活动。     

谈企业ERP实施成败经验之人之因素

主要探讨人为因素在ERP实施成败中的举足轻重之地位,分析决策层领导、项目执行官、项目组成员、基层人员对ERP实施的影响,并试图从实施ERP项目失败企业找出问题所在,以免重蹈覆辙.     

68212部队汽车连认真组织学习十七大精神

近期，68212部队汽车连积极响应上级“学习十七大。贯彻十七大”的号召，认真组织全连官兵学习十七大精神，对照身边先进人物事迹，在连队中开展“三比三看”活动，即：工作比干劲，看谁更爱岗；生活比勤俭，看谁更节约；技术比标准，看谁更精湛。并且举办了以“回顾外训，保持荣誉，再立新功”为主题的大型图片展，以此激发全连官兵的集体荣誉感，