职业素质教育理念在课堂教学中的渗透

笔者是广州城市职业学院汽车专业的负责人和专业教师，同时担任汽车专业职业教育的全面规划、学生就业安置和汽车专业教学，对于如何搞好汽车专业教学提高学生的学习兴趣。以及如果结合职业院校学生的特点和特长培养学生的职业素质，笔者经过多年的探索并取得了积极的效果。     

论保险专业本科教学体系的改革思路

我国保险本科教育与保险市场发展存在不相适应的情况,文章首先对保险专业本科教学进行了定位,然后针对保险专业本科教学中存在的问题提出了以市场需求为导向、复合型、国际化的改革思路。     

职业学校数学符号教学的一些思考

在中学阶段，学生开始学习备类数学符号，学生学习数学符号会存在许多障碍和困难。本文通过分析数学符号的特点和教学中要注意的问题，给出了职业学校数学符号教学的一点建议。     

论高职院校会计信息化的实践教学

文章论述了加强高职院校会计信息化实践性教学环节的必要性，分析了当前高职院校会计信息化实践教学中存在的主要问题，并提出了加强高职院校会计信息化实践教学环节的方法和途径。     

试论如何在高职院校的数学课中注入情感教育

积极的情感与态度不仅能在探索知识与技能的过程和方法中起到巨大的推动作用,而且还能影响到每个个体身心的健康成长。在数学课上,应该营造宽松、民主和谐的学习氛围,让学生在掌握数学知识的同时,有一个积极的人生态度,坚忍不拔的意志和解决一切困难的信心。注重发展和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与性格特征。     

浅析档案工作与新建本科院校教学水平评估之关系

高校评估工作是通过系统地搜集学校教育的主要信息,掌握高校的实际情况,经过专家组的科学考察,然后对学校办学水平和教学质量做出评估性的结论.因此,"高校评估工作是一项十分重要的工作,评估的结论是对一所高校长期积淀的本科教学工作质量和水平的评价,直接影响着学校的办学声誉和社会地位,关系到学校未来的发展,关系着每一位师生员工的切身利益."     

实施“以学生为中心”教学策略之探讨

以学生为中心是现代国际教育界的一个重要理念，实施以学生为中心的教学策略的基本原则是教学活动要诱发学生自主学习、让学生拥有主动权、创造协作学习环境。文中提出了培养学生学习兴趣，重视学生学习需求和个性化教学，营造民主和谐、寓教于乐的课堂教学，树立全面的考试观，创造良好的课外教学环境等有效策略。     

高职教育"N+1"教学模式探索

校企合作教育是高职人才培养模式的有效途径,“N＋1”教学模式是高等职业教育培养高等职业技术应用型专门人才的范例之一。本文通过实例,论述了“N＋1”教学模式的基本概念、内容、运作方法及发展前景。     

浅谈高校青年教师的培养问题

研究教学方法对指导青年教师的教和学生的学是必要的。良好的教学方法可以提高教学效率。“教学有法，但无定法”，重要的是要依据多方面条件，使各种方法进行合理的组合。因此，教学方法的选择运用是一种创造性活动，是一种教学艺术。对于一名青年教师来说，怎样使教学能力得以迅速提高以适应教学要求，是一个至关重要的问题。     

CECNET—I型中华学习机辅助教学网络系统

本文介绍了以中华学习机为主机,并以 IBM PC/XT 为服务器的一种新型辅助教学网络系统。详述了其通道访问原理、体系结构、网络协议及实现技术。