在计算机教学中培养学生的创造性思维

本文结合计算机教学实践，从如何激发学生的创新意识、发展学生的 创造想象、培养学生的创造人格，及如何训练学生的创造性思维形式等几个不同的侧面，探讨了培养学生创造性思维的方法。     

如何提高语文教学的效率

提高语文教学效率,就要抓住思想教育、文学教育和思维训练三方面,扎扎实实搞教学.另外还要注意提高学生的速读能力、口头语言表达能力.要将语文作为一门具有生命力的学科,不搞题海战术,不灌死知识,而要对学生进行素质培养.     

高等学校思想政治工作的逻辑前提——当代大学生文化心理结构的深层剖析

本文以当代大学生面对的社会转型和人生转型为切入点，论述了其文化心理的深层结构，指出了当代大学生已逐步形成了以能力为本的价值观和以社会为坐标的思维场     

多媒体课件的教学设计与要素把握

多媒体课件作为一种教材必须满足以下四个基本条件：一是符合教学对象，即以特定的读者为对象；二是符合教学大纲，即有明确的教学目的和教学要求；三是符合教学原则，即编制的内容应该是完整的，严谨规范的；四是符合人的网状思维形式，即交互性要强，这是多媒体课件设计的基本任务。     

浅谈高校的高等数学课教学

我国加入WTO后,政治、经济体制改革不断深入,计划经济体制下造成的弊端表现得愈来愈明显.我国的高等教育也面临着重大的挑战.如何实施素质教育,培养学生的创新能力和实践能力成为当今高校教育改革的重点.     

论新课程下思想品德课的课堂提问

提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的方式，是联系师生思维活动的纽带，是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，也是在过去和现在的课堂教学中已被广泛应用着的重要技能之一。但随着思想品德课课程标准的颁布和新教材的推广使用，学生的学习方式，教师的教学方式。教学内容的呈现方式和师生互动的方式都在发生着深刻的变化。因此，传统的课堂提问在新的课程理念下必需赋予新的内涵。     

关于网络文学发展的几点思考

互联网的出现使得有了网络文学这一新生事物,网络文学从一开始就有着蓬勃发展的十足劲头。随着网络的发展,网络文学的影响也在扩大,作为新生事物,网络文学的发展难免有着需要加强和改善的地方。本文就网络文学发展当中不可避免的几个加以说明, 并提出自己的建议。     

狂风恶浪中的"神兵天将"--东海海域海空立体救助遇险船员纪实

2005年12月4日,东海海域再次遇到强冷空气袭击,风力达8级以上,浪高6米。无情的海浪在肆虐,在舟山海域和长江口从事海上作业的两艘渔船、货船先后遇难。船舱进水,船体倾斜,28名船员的生命危在旦夕……千钧一发之际,海上“神兵”——交通部东海救助局的救助船员不顾自身安危,与海浪搏斗,在“天将”——交通部东海第一救助飞行队直升机的合力救助下,至当天晚上20时,成功救起23名遇险船员。33分钟救起10人2005年12月4日凌晨4时15分,“浙岱渔Q3221”渔船在距舟山东南30海里,在北纬30度09分、东经122度51分处海域抛锚时,涌浪打     

基于非集计模型的城市铁路线路客流量预测研究

首先通过比较中国和世界上有代表性的几座大城市交通设施建设情况，提出在中国特大城市建设立体交通体系的必要性。然后，给出规划立体交通体系的技术方法，即利用个人出行调查数据和实测数据、预测各种出行目的的交通方式胆的技术方法。还以日本大阪市港区－－南港城市轨道线路为例，进行实例介绍。采用非集计模型进行了交通方式划分，并且利用个人出行调查数据拟合模型中的参数。在城市铁路线路交通分配中，仍然采用了非集计模型，预测出了铁路各站的客流量，为城市综合交通设施的建设提供科学根据。