在计算机专业课教学中培养创造性思维能力

计算机专业课是一类综合性、渗透性和变革性很强的课程，综合了诸多现代科技领域的知识，并可对其它学科的变革、更新和发展直接产生引导与促进作用。因此，该类课程对学生进一步学习其它专业基础课和专业课都将产生影响。在其教学活动中，我们必须努力改变学生旧的思维方式和方法，加强学生创造性思维能力的培养。     

90周年雪铁龙使用新标志—成为三维立体标志

2009年2月5日，雪铁龙公司庆祝了它的90周年生日，同时在全球范围开始使用新的标志。新的V形标志变成三维立体形式，并且增加了材质强度。标志的棱角变得圆润。红色字母标示继续用在印刷标志中，但呈现为更深的色调。     

谈惯性思维对故障诊断的影响

<正>在我们的日常维修工作中,常常听到维修人员在故障排除后这样说:"我怎么没有想到呢?这一点我以前知道的!怎么又犯了相同的错误?这么简单的问题,怎么搞得那么复杂呢?"等等。现在笔者根据下面1个案例来谈谈发生这些问题     

汽车维修管理师（四）

2.打破常规思维 人们不能发挥创造力的原因多种多样,有的是因为心中存在某种局限性观念,有的是存在某种思维障碍。所以,要发挥自己的创造力和创新思维必须突破许多思维障碍,敢于打破一切常规。     

新型交通工具“立体快巴”亮相

深圳市一家公司研发设计出一种新型交通工具“立体快巴”，上层用来运送人群，共有4节，车厢宽度6m，高度4．5m左右，最高时速60～80km，平均时速40～50km，按照设计，其1趟运送人数可达1200～1400人。“立体快巴”下面是空的，真正所占的空间只是两条车道两边的车道线的宽度。只要高度不超过2m的车辆均可以在其下方行驶，如同穿梭在移动隧道里～样。     

产品设计中的仿生设计

文章从仿生学的概念出发,介绍了仿生设计的概念,起源和发展,指出了仿生设计在产品造型设计中的地位和作用。从设计的本质、设计的观念和情感表达、以及仿生设计是创新设计思维的源泉,是现代产品造型设计的大趋势的观点来说明为什么在产品设计中要运用仿生设计。形成产品仿生设计系统观,为产品设计提供了新的思路和借鉴手法。     

期待解决汽车社会问题的创新思维

随着我国汽车工业的快速发展,汽车时代已悄然来到我们每个人的身边,随之带来的能源问题、环境问题、行车难停车难、交通安全等问题,需要共同面对,我们期待本届论坛研讨能为解决我国汽车社会的问题提供更多的创新思维,汇聚更多的解决良策。     

唯"哈"雷

在采访两位特殊的哈雷车主之前，我曾经设想过他们的体貌特征。可能由于深受早期美国好莱坞电影的影响，上世纪60年代驾驶哈雷摩托的嬉皮士形象让我有些思维定式。怪异的发型、破牛仔裤、纹身、摇滚乐、这些都是哈雷车主的标志性特征。不过在我见到了James Rice和Benny之后，至少我可以肯定，他们一定是哈雷人，但绝对是健康、得体的新哈雷人，并且拥有同样的哈雷信仰。     

抗运业的“拆船”必选题

“拆船公约”，第一次将环保理念应用到船舶的整个生命周期，摆脱了其它公约“就事论事”式的传统思维，要求船舶从建造到拆解，整个生命周期都要受到该公约的制约，使绿色船舶理念落地生根。作为船舶在生命周期内时间最长的拥有者，船东必然要关注“拆船公约”的进展和要求。