发动机特性计算模型在整车性能计算中的应用

发动机特性模型的建立是进行车辆动力性和燃油经济性模拟计算的基础 ,利用拟合法、综合法和类比法描述了发动机使用特性的数学模型并进行了比较。研究结果表明 ,各类方法简单可靠 ,计算精度符合要求     

典型类比分析法在猫山隧道施工中的应用

通过运用典型类比分析法对猫山隧道单洞，双洞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ类围岩进行了位移和受力计算分析，较准确地预测了围岩的特点和规律、围碉破坏类型和部位，并用实测位移值进行了分析，保证了猫山隧道的施工安全，并取得了一定的经济效益。     

情景教学法在高职港口专业英语教学中的应用

港口专业英语课程具体较强的专业性和实用性,而如何采取有效实用的教学方法以提高港口专业英语教学效果一直是专业教师不断探索的话题。笔者以实际的教学经验,试从情景教学法的内涵、情景教学法在港口专业英语教学中的应用、情景教学法在港口专业英语教学中的应用原则三个方面,阐述情景教学法在港口专业英语教学中是一种有效实用的教学方法。     

浅谈心内科教学中病例教学法的应用研究

病例教学法是案例教学法的一种,是近年来兴起的遍布全世界的一种全新的教学方法。它是指在具体的教学过程中选择一个或者若干个具有代表性的、典型的真实病例来帮助学生学习和掌握理论知识和操作技能的教学方法。传统的心内科教学中,由于其涉及的教学内容广泛,知识点繁多,逻辑性较强,往往使教学内容枯燥乏味,使学生失去学习兴趣,降低了教学质量。针对心内科教学中出现的这种现象,我们应当以教学大纲的要求为基本导向,结合心内科的学科特点,在教学过程中大力开展病例教学,争取获得更好的教学质量效果。     

行动导向教学法在《网络互连技术》课程教学中的实践研究

行动导向教学法是随着新课标的实施,在教育工作者对课程模式的探讨下出现的一种新的教学方法。行动导向教学法的原则是：以活动为导向,以能力为本位,它充分体现了学生的自主学习能力,提高了学生解决问题的能力,提高了学生信息技术的应用水平。本文结合《网络互连技术》的课程教学探讨了行为导向教学法在《网络互联技术》课程教学中应用的重要性和应用策略。     

谈模拟教学法在《市场营销学》课程中的应用

管理的实践性、复杂性及动态性决定了管理教育不仅要向学生传授基本的管理知识和技能,同时还要培养他们发现问题、分析问题和解决问题的独立的、综合性的工作能力。而模拟教学法的最大特点就是使学生由被动变为主动,在参与过程中发挥自己的创造性,以达到提升学生创新能力的目的。     

浅析行动导向法教学在电工电子课程中的运用

行为导向教学是一种全新的教学方式,是推动职业学校教学改革的重要举措。本文在将行动导向教学法与传统教学法进行比较的基础上,重点论述其在电工电子课程教学过程实施过程。     

基于OBE教学法联合PDCA在汽车类课程改革与实践应用

针对传统的灌输式教学法导致学生厌学,课堂教学效果差的问题,提出基于PDCA循环联合OBE的教学法来组织课堂学习。以汽车类专业课程《车辆零部件拆装与修配》课程教学为例,设计了基于OBE的课程教学内容,通过计划、实施、检查、处理四个阶段,组织课堂教学,检查学生学习效果,利用现场教学对比,结果显示,学生学习积极性、主动性高,专业知识加强,学习成绩显著提高,学生对课程的教学改革整体满意度提升。     

项目教学法在计算机程序设计教学中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在计算机程序设计教学中采用项目教学法的目的是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生用计算机语言解决实际问题的综合能力。