高职院校航海英语测试与评估的现状与对策

摘要：为使全国海船船员英语评估能测试出船员真实的英语运用能力，使培养出的船员能满足STCW公约马尼拉修正案对船员英语能力的要求，从测试的信度和效度出发，分析当前航海英语测试和评估的现状，指出听力与会话评估中存在的问题，并提出解决对策。     

信息快车

<正>62116部队组织新训汽车技术兵开展"双优"活动近日,62116部队组织新训汽车技术兵开展了争当"优秀助教"和"优秀学兵"活动。活动采取民主评议、连队推荐、营党委审核、活动领导小组评定的方式,对新训汽车技术兵和助教班长进行了综合评比。     

提高学习能力，增强创新意识

当今世界，一名成功建筑装饰设计师的素质、能力决定着她所在设计团队的命运。团队领导者在任何一个团队中都是一个赋予团队生机勃勃的力量，而作为一名从事建筑装饰设计专业的人员，更加要具备较强的学习能力、与时俱进的观念和创新意识。     

论网络化精品课程中的自主学习

网络化的精品课程,将信息技术与课堂教学进行整合,能发挥学生主体创新意识和能力.为使之更有效地发挥其"助学"的作用,关键要培养学生学习自主性,如自我导向、自我激励、自我监控,这才符合"以人为本"和"终生教育"的理念.实践过程中,通过改变传统观念,促进动因,改革课堂教学,改革学习者自主模式下的评估监控方式,改革以促进学习者自主为目标的课程体系,建立自主中心等途径,学生真正成为学习的主体.     

加强语言实践以提高英语阅读能力

大学公外英语教学大纲指出:"大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力."可见,英语阅读能力不但具有首要的重要性,而且要求标准是"较强的",而不是"一定的".事实的确如此:语言的阅读能力是语言学习的一种主要能力;语言的阅读能力也是语言实际应用得最多的一种能力.世界诸种语言无不如此.为此,不管从"大学英语"教科书的编写上(在每课书都编排了1-2篇阅读理解材料,并有针对性的,系统的介绍英语阅读技巧),还是在大学英语各级考试中(阅读理解至少占40%的分数),都将阅读能力放在重要位置上.因此,如何提高英语阅读能力则是英语教学的重要任务之一.     

论外派船员英语教学

为了实现"英语水平高"这一办学特色,我院规定了英语课一票否决制,英语教学在质和量上都加大了力度,授课时数占全部课程的三分之一.为使大的投入获得大的回报,使英语教学取得予期的效果,我们必须对英语教学进行认真的研究.     

工科院校专业英语能力培养初探

培养工科院校学生的科技英语能力是一个十分重要的教学内容。笔者在实践中尝试对电路原理课程采用英文版教材进行教学,以提高学生的科技英语水平。本文就此加以探讨。     

降低一类神经网络灵敏度的理论和方法研究

基于系统辨识的神经网络灵敏度，提出了降低用于控制系统中神经网络灵敏度的一种方法，从理论上证明了方法的正确性，且以实际的多变量非线性随机动态为例验证了该方法的有效性。     

防抱死制动系统模糊自学习控制研究

由于车辆参数和运行工况的复杂多变，针对特定参数和路面条件所设计的防抱死制动系统往往难以适应。为解决这一问题，文中首先建立了带有盘式制动器的双轮车辆直线制动系统的数学模型；而后提出了模糊自学习控制策略，该方案通过引入模糊学习机制以调整模糊控制器的规则集，可使车辆对象输出跟踪理想参考模型的输出；接着对所设计控制算法在不同路面条件下进行了性能模拟；最后开发了模糊自学习微控制器，基于硬件在环仿真技术，对设计控制器的性能进行了实验验证。