西部地区大学生英语学习策略调查研究——以甘肃省部分高校为例

学习策略是二语习得研究的重要课题之一。学习者能否运用好学习策略进行有效的个别化语言学习,往往是学习成功的关键。目前国内对于西部地区大学生英语学习策略的研究,由于各方面条件的限制还相对滞后。本文Oxford学习策略量表(1990),对甘肃省部分高校大学生英语学习策略使用情况进行初步的探讨和研究。通过调查分析和访谈发现西部地区大学生的英语学习观念,英语学习方法及英语学习管理策略等方面的问题。最后,根据调查反映出的问题提出相应的解决策略。     

CBI大学英语分科教学——地方本科院校向职业院校转型形势下应用技能型人才培养模式的时代需要

自2014年5月10起,社会上讨论已久的地方本科院校转型得到了官方的确认。为适应职业教育需要,国内1999年全国"专升本"的600多所地方本科院校将转型为职业教育,培养社会需要的应用技能型人才。面对这一形式,如何迅速成功转型成为职业教育院校,构建应用技能型人才培养模式成为地方本科院校亟待解决的课题。本文主要从大学英语教学的角度探讨当前形势下CBI英语分科教学在地方本科院校构建应用技能型人才培养模式进程中的意义。     

现代信息技术对中职化工专业教学影响的研究

本文从对教学的层面分析了现代信息技术对中职化工专业教学的影响,同时指出了在教学过程中运用现代信息技术的一些误区。     

大学教师 车轮承载幸福生活

教育工作者作为社会的重要行业,承载着我们国家和民族的未来和希望。年复一年,日复一日,老师把自己当作学生的公仆,那么谁来承载老师们的幸福呢？当汽车走进教师家庭,老师们也享受到了主人般的幸福待遇。姓名：高钢居住城市：北京工作学校：中国人民大学从事教学：新闻学院教授以人为本的汽车社会高教授是中国新闻业传播领域的泰斗级人物,然而,高教授不但关心媒体产业,对汽车产业乃至汽车社会都有独到见解。     

提高通信英语课堂教学效果的调查与建议

分析目前通信英语课堂教学存在的不足,在针对学生对通信英语课堂教学的期望进行调查问卷的基础上,结合教学实践,提出改善通信英语课堂教学质量的方法:建立互动的课堂教学管理模式;调动学生学习英语的主动性;形成良好的自组织效应。     

自主—合作—探究式教学在高职英语语法教学中的应用

为了培养社会需要的人才,各地实施教学改革。传统教学模式受到了越来越多的质疑,自主—合作—探究教学模式发挥学生的主体作用,让学生主动参与,自主发现,乐于探索,有利于培养学生的综合能力并构建和谐的师生关系。本文针对自主-合作-探究教学模式在高职英语语法教学中的实践进行探讨。     

合作学习在高职行业英语教学中的实践

本文以《艺术设计英语》为例尝试将合作学习应用于高职行业英语教学中,结果证明合作学习有利于提高学生课堂的参与度、口语表达能力及协调、组织和合作能力等。     

基于职业特性的职业院校教师编制研究

在当前大力发展现代职业教育、深化事业单位人事制度改革改革的背景下,本文结合职业教育的职业性、实践性和开放性等职业特性,探讨了职业院校教师编制过程中应遵循的基本原则、主要依据和影响因素。     

浅谈大学英语四级阅读理解新题型解题技巧

大学英语四级考试改革新题型中,阅读理解分值占总体分值的35%比例,直接影响考生是否能够顺利通过四级考试,本文就大学英语四级考试中阅读理解新题型的变化作出了详细的分析,总结相应答题技巧,提高考生阅读理解的应试能力。     

论语境理论对大学英语阅读教学的启示

本文简要阐述语境的内涵及分类,着重分析语境在阅读理解中的作用,以及探讨语境理论对大学英语阅读教学的启示。