1997年部属高等航海院校海洋船舶驾驶专业本科学生英语水平测试结果分析报告

本文对部属高等航海院校海洋船舶驾驶专业本科学生英语水平测试结果进行了扼要分析，并提出了对英语教学研究与改革的初步设想     

对部属有关航海院校航海专业学生英语水平测试结果的分析报告

交通部教育司为贯彻《中国教育改革与发展纲要》，推进部属院校教育改革深入发展，组织有关专家于１９９６年１１月下旬对部属有关航海院校航海类专业学生进行了英语水平测试。本文就这次英语测试进行了试题分析，汇总了测试结果及有关分布情况、测试中反映的问题，并提出了对航海专业学生英语教学的几点建议。这次“全面、突然、随机、公平”的英语测试，必将在各院校引起强烈的反响，必将促进各院校英语教学水平的提高。     

英语精读课应重视语篇教学

文章着重阐述了语篇教学在培养学生阅读理解能力方面的重要性,并提出了一些教学方法,旨在促进大学英语精读教学质量的提高,从而提高大学生CET-4级的通过率.     

现代Coupe

Q：编辑们：你们好!今遇到一些问题特来请教：1、近日．发现一辆“现代Coupe?BF煞裣晗附樯?(附图片) 2、劳斯莱斯100EX能介绍吗? 3、贵刊出版的《F1激情完全手册》可否邮购?（具体办法) 4、国产passat与进口有区别吗? 5、提出点建议：贵刊中涉及到的人名、车名都是英语，可否翻译为中文．方便我们这些英语“菜鸟”级的车迷。能在贵刊后几页补充一些国产车与进口车的数据吗?     

第28期海船船员适任证书统考《轮机英语》试题新特点

对2002年第1期（总第28期）海船舶员适任证书全国统考《轮机英语》试卷进行了分析，总结该期试卷反映出的新特点，供船员培训教师和广大学员参考。     

国际竞争力与高校人文教育

综合国力的竞争日益体现为人才的竞争即人的素质的竞争。人文教育对培养复合创新型人才和对经济的可持续发展起着至关重要的作用。     

重视航海类专业英语教学的沟通融合

文章通过分析原交通部属几所航海院校毕业生英语水平测试情况，探讨了航海英语教学亟待解决的问题及建议和对策，提出航海英语与大学英语应沟通融合的观点，以唤起人们重视航海类专业英语的教学与研究。     

主动建构下的航海英语阅读教学

介绍了建构主义学习观，探讨了建构主义在航海英语阅读教学中的应用，提出了教学中以学生为中心，提高输入的质量；重视和调动学生的主观能动性；强调对学习环境的设计和支持等观点。     

希腊神话的叙事方式

讲述与显示是希腊神话的两种基本叙事方式。讲述是介绍人物身份、概括故事情节并对之进行判断或评论，主要功能是判断、评价，有明显的倾向性；显示是对人物行动、语言的摹仿，力求达到真实的效果，具有更多的客观性。两者的关系是讲述决定显示，显示阐释讲述，泾渭分明同时又紧密结合。希腊神话的这两种叙事方式及其特点对后世的文学创作和文学观念产生了深远影响。