二语习得的认知研究及其对英语教学的启示

认知心理学和语言习得的研究成果启发了外语教学,为外语教学提供了理论依据和检验标准.本文从我国外语教学的实际出发,探讨了认知理论对英语教学中的启示:重视语言输入、学生语言运用及建构能力的培养.     

大学英语学习中优化词汇理论探析

词汇作为语言学习所必须的三大要素之一,在语言学习和语言交际中起着非常重要的作用。也是语言教学的难点之一。近年来,我国英语教学界关注的焦点大多集中在语用、语篇、交际能力、跨文化交际、学习策略和学习动机的研究等方面,而对词汇的研究似乎日渐衰落。本文拟通过综合阐述国内外对英语词汇学习在英语学习中的地位和作用的研究,呼吁大学英语教育阶段一定要重视词汇教学,提高对词汇量的教学要求。     

航海类专业四级后英语词汇教学法探究

本文对航海类专业英语词汇教学的现状进行了分析，指出航海类专业四级后扩大英语词汇量的必要性与紧迫性，并结合教学实践从词汇学、词源学、教育心理学和心理语言学等若干方面探索了航海类专业四级后英语词汇教学法。     

橡皮人

所谓隔行如隔山。这句话一点不假。如果没有亲身尝试过赛车运动。你永远没办法了解其中的一些小秘密。比如现在的F1，在电视上你会听到DSR、KERS这些专用词汇，并且被超过300km／h的极速所震撼。但却无法了解这些家伙究竟在忙活些什么。事实上。今年F1的主题着实有些令人尴尬，     

英语口语课词汇教学的应用研究

学好英语口语的关键在于词汇的掌握。通过对不同英语词汇教学方式及其效果的研究,可以帮助学生产生学习的兴趣和动力,结合不同的语境和用法对词汇进行分类,找到英语口语中词汇的规律,加上教师正确的指导,有效地提高学生的口语交际能力,对英语口语课的词汇教学发展有很大的促进作用。     

江淮帅铃Ⅲ演绎轻卡“高、帅、富”

"高帅富"是最近新出来的一个网络词汇,在各大论坛,贴吧高频出现,它形容男人在身材、相貌、财富上的完美无缺。如果说"高帅富"是当今对优质男的定义的话,那么,我们不妨用这个标准来比对一下江淮帅铃Ⅲ,看看它是不是轻卡中的"高帅富"。论高,江淮帅铃Ⅲ是在最新的轻卡技术平台上打造的一款世界级车型,采用了国际轻卡领先的模块化设计理念,代表了当今轻卡行业最领先的技术     

词汇附带之于词汇习得的影响实验研究

通过基于投入量假说理论的实验研究，验证了不同语篇的学习任务下，词汇附带对于词汇习得的不同影响。实验结果表明，在词汇附带学习环境下，任务投入量的多寡对词汇知识的习得与产出有着显著的正相关关系，此种关联只体现在即时测试中，对延后测试无效。     

语料库辅助大学英语词汇教学的探讨——以个人语料库为视角

以人为本和自主学习论背景下,讨论个人语料库在大学英语词汇教学中的积极作用,指出了实施语料库词汇教学中应注意的问题,实现英语词汇教学方法的革新。     

二语习得领域的外语自主学习研究述评

对二语习得领域的外语自主学习研究做简要综述，侧重评述近年来围绕自主学习与学习成绩关系，自主学习中态度、行为及两者与英语成绩关系方面的研究现状。预测今后该领域研究的发展趋势，指出自主学习的研究角度将趋于细化，而涉及自主学习与成绩关系的研究将趋向于微观视角下与自主学习有关的特定变量（态度、行为等）与成绩之间相互关系的实证性研究。     

非老套式优雅——捷豹XJ6L

说到英伦，总是能让人联想到这么几个词汇：高贵、优雅、经典。“捷豹”与“英伦骑士”无疑都是这些词汇的很好诠释。对于风云变幻的潮流，经典是否就可以一劳永逸地立于不败之地，经典就不需要引入新鲜元素？优雅是否就意味着翩翩君子，纤弱淑女，一味老套到缺乏激情与动感？而高贵呢，是否就是不食人间烟火，高不可攀？