全文获取类型
收费全文 | 4916篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 1445篇 |
综合类 | 2040篇 |
水路运输 | 911篇 |
铁路运输 | 491篇 |
综合运输 | 29篇 |
出版年
2024年 | 50篇 |
2023年 | 112篇 |
2022年 | 190篇 |
2021年 | 270篇 |
2020年 | 197篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 172篇 |
2014年 | 281篇 |
2013年 | 193篇 |
2012年 | 191篇 |
2011年 | 222篇 |
2010年 | 258篇 |
2009年 | 245篇 |
2008年 | 228篇 |
2007年 | 342篇 |
2006年 | 315篇 |
2005年 | 148篇 |
2004年 | 208篇 |
2003年 | 205篇 |
2002年 | 185篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 86篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有4916条查询结果,搜索用时 62 毫秒
901.
何新英 《广州航海高等专科学校学报》2014,(1):53-55
“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法,特别适合船舶CAD/CAM这种理论性和实践性都非常强的课程教学。文章从项目的设计、实施等方面介绍了项目教学法在《船舶CAD/CAM》课程教学中的应用。 相似文献
902.
建设“双师结构”教学团队是师资队伍建设的重要内容和实现载体.校企合作促进教学团队的建设.以“航海学”教学团队建设为例,阐述基于校企合作的教学团队的基本特征、建设重点和途径,分析影响教学团队建设效果的几个问题,提出提高教学团队建设有效性的思路. 相似文献
903.
“物流法规”是一门与物流业务实践紧密联系的法律课程,通过教师搜集案例、编撰案例、改革传统的上课模式和考核方式实行案例教学,能锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力,引导学生更加注重实践技能的培养和提高,有助于培养出真正符合社会需要的高技能物流管理人才. 相似文献
904.
本研究旨在调查在产教融合背景下,高职公共课的教学现状,以便为教改进一步明晰方向。本研究以武汉软件工程职业学院部分学生为研究对象,通过问卷调查了《应用写作》等5门公共课的教学情况。基于数据,对学生学习动机、学生自我认识、教学方法、理想教师和理想教学等做出分析。本研究认为:应从提高师能,公共课程深度定位和深度开发,以行动导向法提升教学效能等三个方面入手进行高职公共课教改。 相似文献
905.
《海运业务与海商法》是山东交通学院海运学院航海技术专业的一门专业必修课,该课程所设计的知识与内容具有很强的涉外性与专业性。实施双语教学可以适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,也是培养具有国际交流与竞争力的外向型人才的重要途径。为了更好地培养国际型的高级航海人才,本课题组积极地推进该课程的双语教学模式,以该课程双语教学的探讨与实践为基础,总结了经验与不足,以期能够更快地培养出符合STCW78/10公约马尼拉修正案的尖端复合型人才。 相似文献
906.
课程教学资源库的建设有利于教师组织和利用网络资源进行教学,有利于学习者开展自主学习,从而促进人才培养质量和教育信息化水平的提升。本文针对高职教育《船体放样》教学资源库建设的探索与实践,重点介绍了《船体放样》教学资源库的建设意义、建设原则、建设基本思想和主要内容等。 相似文献
907.
陈邦国 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(6):97-99
随着信息技术特别是多媒体及网络技术的飞速发展和教学改革的不断深入,教学的方式已发生了重大的转变。本文讨论了在自主学习模式下教师的角色定位,以期适应教学环境的变化提升教学质量。 相似文献
908.
高等职业院校会计教学存在的问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李玉莲 《辽宁省交通高等专科学校学报》2009,11(1):74-76
随着职业教育改革的不断深入,我国的高等职业院校必须改变教育观念,建立与新形式发展相适应的、具有中国特色的高等职业教育人才培养模式和课程教学体系。本文从更新教学理念、完善课程体系、改革教学目标、调整教学内容等方面提出自己的看法,以促进高等职业院校会计专业教学改革。 相似文献
909.
车辆工程应用型本科大学生工程素质培养模式的创新与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
从汽车工业发展对车辆工程应用型本科人才的基本素质要求出发,论述了车辆工程专业应用型本科大学生工程素质培养模式的改革,重点探讨车辆工程专业大学生工程素质培养模式、专业课群构建、教学改革、学生数字化设计和实践创新能力的培养等本科教学问题. 相似文献
910.
徐超 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(3):52-54
现场教学是将课堂搬到仿真或实际的工作现场实施教学过程的一种教学方法。在给定的现场环境中进行航海英语教学,能使学生明确学习目的,激发学习兴趣,从而在实践的基础上提高学生的英语听说读写能力,使其符合岗位适任要求。本文阐述了现场教学法在航海英语教学中的初步应用。 相似文献