开展质量管理小组活动20年的回顾与思考

１　推行全面质量管理的２０年郑州铁路局推行全面质量管理始于１９７９年，至今已走过了２０年的历程。开展质量管理小组活动作为推行全面质量管理的一种主要形式，从无到有并逐步发展壮大，目前已成为企业改革与发展一支不可缺少的力量。回顾这一历程，大体经过了三个阶段：一是从７０年代末到８０年代初的学习、消化和吸收阶段；二是从８０年代初到８０年代中后期的试点、推广阶段；三是从８０年代中后期至今的总结、巩固和提高阶段。２０年的发展历史证明，质量管理小组活动是贯彻以人为本、发挥劳动者积极性、创造性、主观能动性的得力…     

科普走进课堂

2006年上海市科技周活动期间,航海学会代秘书长、办公室主任桑史良一行来到报童小学,把航海科普教育带进课堂。他们参加了学校的升旗仪式,小学生还为桑史良这位课外辅导员戴上了红领巾。     

生产现场型质量管理小组活动的几点思考

铁路是国民经济大动脉，铁路运输业具有高度集中、半军事化、各个工作环节紧密联系和协同运作的特点，铁路运输业的各个基层单位从事运输生产时，必须严格遵循本系统所颁发的一系列基本规程、规章制度、工作方法、作业程序，以保证铁路运输大联动机正确无误、高效地工作。而铁路运输业的基层单位是站段，它是按工种划分的，可分为：车务段、车站、列车段（客运段）、机务段、车辆段、工务段、水电段、供电段（电力铁道区段）电务段、生活供应段、房屋建筑段……等等，开展ＱＣ活动以来，这些站段组成了大量的以生产第一线工人为主体的生产现…     

港口管理

上海地方立法细化港口3大类应急预案，《无锡市水上交通安全管理条例》颁布，《长江江苏段船舶定线制规定》修改并重新发布，2005年日照港质量管理小组活动获得多项荣誉，日照港股份一公司以技术创新增效益，日照港轮驳公司强化维修保养力度提高设备保障能力，沈家门港成立专门机构整治港口[编者按]     

深入开展质量管理小组活动确保运输安全生产

呼和浩特铁路局地处祖国的北部边疆,管内线路营业里程1617.8km,现有职工7万余人。从1979年开始推行全面质量管理工作,开展群众性的质量小组活动,到现在已有20个年头。二十年来,由于各级领导的重视和支持,广大职工的积极参与,坚持抓教育,提高认识;抓选题,开展活动;抓成果,保证安全;抓奖励,推动工作的方法,使群众性质量管理小组活动得到深入地开展,涌现出一大批荣获国家、铁道部和内蒙古自治区的优秀质量管理小组,取得了显著的经济效益和社会效益,保证了运输生产的安全和客、货服务质量、工程质量及产品质量的不断提高。1　抓教育,提高认识质…     

真情

7年前,他和她同在一所高中上学,他19岁,她18岁,他俩坐了3年同桌。他玉树临风桀骜不逊,她娇小玲珑活泼开朗,唯一美中不足的是她右眼角下有一块不很明显的伤疤。那时候,他的学习成绩是中不溜,可他却不努力,上课常打瞌睡或看小说,她总会在关键时刻提醒他并替他抄好老师每天要检查的课堂笔记。那时,学校为了升学率,只抓学习好的,也帮助学习中游的,但对学习差的或不愿努力的下中游学生几乎是放纵自流,只要不影响或妨碍其他学生的学习,班主任是不会过问的。吃饭的时候由于校内几家餐馆油水较少,味道也不鲜浓,吃饭时学生大多都会走出校门进餐馆和在摊点上吃,有时她碰到他也会同在一桌吃饭,还会付上饭钱。他明白她的心思,但因为不能接受那块伤疤就和班上另一个女孩梅开始了一场风花雪月     

谈语文综合性学习

全日制义务教育《语课程标准》指出：“语综合性学习有利于学生在感兴趣的同时进行学习并在自主活动中全面提高语素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。基于这一理念的指导，新教材把语知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语与其它学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作、口语交际、语实践活动三个系统整合于综合性学习之中，并在学习过程中留给了学生一片畅想的天空。     

英语课堂模式多元化的探究与策略

本文结合中职学生的学习特点,探究英语课堂模式,旨在培养学生学习英语的兴趣,增强学习信心,提高学习效果。     

翻转课堂教学模式下高校思政课教学改革探究

翻转课堂的核心理念是"先学后教、以学定教。"学生在课前自主学习教师提供的网络教学资源之后,回到课堂进行师生之间、生生之间的面对面交流讨论,这样不仅增加了课堂互动,也能够实现学生个性化学习。结合高校人才培养目标,将翻转课堂教学模式运用于思想政治理论课(以下简称思政课)教学,能够全面提升课堂的互动性,提升思想政治教育的有效性,从而加深学生对理论知识的内化程度并提高其实践能力,真正培养出高素质高技能型人才。